Упражнение 1. Прочитайте два мини-текста об одуванчике. Проанализируйте их и заполните сравнительный кластер. Текст А: «Жёлтый одуванчик похож на маленькое солнце. Его стебелёк тонок и упруг. Когда дуешь на белый шарик, разлетаются сотни парашютиков». Текст Б: «Почему дети так любят одуванчики? Во-первых, они яркие и заметные. Во-вторых, с ними можно играть: плести венки или дуть на них, загадывая желание. Поэтому этот цветок вызывает улыбку».

Текст А

• Задача автора: описать одуванчик, показать его внешний вид и особенности.
• Главный вопрос текста: какой одуванчик?
• Слова-помощники: жёлтый, маленькое солнце, тонок, упруг, белый, сотни.

Текст Б

• Задача автора: объяснить, почему дети любят одуванчики.
• Главный вопрос текста: почему дети любят одуванчики?
• Слова-помощники: почему, во-первых, во-вторых, поэтому.