Упражнение 2. Работа с текстом: делим на части. Прочитайте текст (название не видно). Разделите его на четыре смысловые части карандашом (где сделать паузу?). Придумайте название для каждой части и составьте простой план. О чём этот текст? Запишите тему. Сформулируйте основную мысль текста. Видимый текст: «Однажды я останововился и вдруг услышал, что вокруг всё шуршит, как будто идёт лёгкий дождик. Чем больше я вслушивался, тем сильнее и явственнее становилось шуршание. Причину его я разгадывал недолго. В этом месте среди осин и берёз росли невысокие ели. Теперь с них на плотную, как бы даже звонкую, слепшуюся листву обсыпались отжившие иглы. Впервые в жизни я наблюдал иглопад. Ветра не было. Значит иглы падали сами по себе. Значит, им было положено в это время падать. По всему лесу хорошо прислушаться, был слышен шелестящий, как дождь, иглопад, и тотчас на них упало несколько отживших невесомых иголочек» [окончание текста обрезано].

Текст на фото обрезан, поэтому точно разделить его на четыре части и сформулировать окончательную основную мысль нельзя. По видимому фрагменту можно предложить такой предварительный вариант.

1. Необычный лесной звук. Рассказчик слышит шуршание, похожее на лёгкий дождь.
2. Причина шуршания. Среди осин и берёз растут ели, с которых осыпаются старые иголки.
3. Наблюдение иглопада. Рассказчик замечает, что иголки падают без ветра, и прислушивается к лесному шелесту.
4. Продолжение текста. Эта часть не может быть восстановлена: нижний край страницы обрезан.

Тема: наблюдение рассказчиком осеннего иглопада в лесу.

Предварительная основная мысль: в лесу можно заметить и услышать необычные природные явления, если внимательно наблюдать за окружающим миром.

Чтобы выполнить задание полностью и точно определить границы четырёх частей, пришлите нижнюю часть текста целиком.