Упражнение 2. «Сравнение». Прочитайте текст. Сравните два варианта тезисного плана к этому тексту. Какой из них составлен верно? Объясните свой выбор письменно. Текст: (1) Сострадание — это активный помощник. (2) Это готовность разделить чужую боль и постараться облегчить её. (3) Практическая помощь, поступок — вот что нужно человеку, попавшему в беду. (4) Но как научиться состраданию? (5) Наверное, этот навык закладывается в детстве. (6) Когда родители с сочувствием относятся к ребёнку, он учится этому чувству. (7) Он видит, как мама жалеет бездомного котёнка или как отец помогает пожилой соседке. (8) Без сострадания мир был бы жестоким и холодным местом. (9) Это чувство делает нас людьми, объединяет и даёт надежду на то, что добро всегда победит зло. План А: 1. Сострадание — это готовность разделить чужую боль и помочь. 2. Навык сострадания закладывается в детстве на примере родителей. 3. Без сострадания мир был бы жестоким местом. План Б: 1. Сострадание — это активный помощник. 2. Наверное, этот навык закладывается в детстве. 3. Без сострадания мир был бы жестоким и холодным местом.

Верно составлен план А.

Его пункты кратко и последовательно передают основные мысли текста: что такое сострадание и как оно проявляется, как этому чувству учатся в детстве и почему сострадание важно для мира. План Б приводит отдельные фразы текста, но не раскрывает мысль о практической помощи и примерах, а также не отражает итоговую мысль о том, что сострадание объединяет людей и даёт надежду.

Ответ: план А.