Упражнение 3. Определите разновидность диалога. 1) — Извините. Тамара Максимовна? Я опоздал на урок. — Проходи, Игорь, постарайся больше не опаздывать. 2) — Марина, присмотри за сестрой, а я в магазин схожу. — Хорошо, мама. 3) — Что это? — Это клубки лежат. Посвистываю. — Куда же они летят? — Туда, где зимы не бывает. 4) — Дядя Фёдор, кажется, ошибся. Мы его можем потерять. Только этого нам не хватало. Шарик говорит: — Подумаешь, ошибся! Если бы он заболел, мы бы могли его в больницу потерять. А так ничего с ним не случится. — Может, не понимаешь. Как найдём он с этой девочкой дружить. Будет с ней гулять, цветочки подписывать, на тракторе кататься, про нас и забудет. (Э. Успенский)

1) Диалог-этикетная беседа: ученик обращается к учителю, объясняет опоздание, учитель отвечает.

2) Диалог-побуждение: мама просит Марину присмотреть за сестрой, Марина соглашается.

3) Диалог-расспрос: собеседники задают вопросы и отвечают на них.

4) Диалог-обсуждение (спор): персонажи обмениваются мнениями и доводами о том, что может произойти.