Упражнение 3. Расположите предложения в нужном порядке. Запишите получившиеся тексты. Определите, к какому стилю речи можно отнести данный текст? Назовите средства выразительности, использованные в данных текстах. В каких целях они используются в художественной речи? I. 1) Едва взглянешь на памятник, стоящий на площади, прекрасный среди зимней белизны, и глаз не можешь отвести от одинокой и гордой фигуры. 2) В Одессе на бульваре стоит памятник Пушкину. 3) Он установлен так, что профиль поэта виден на фоне двойной плывущей снежной пелены: моря и неба. II. 1) Осень, светлая и тихая, приходила к нам так мирно и спокойно, что, казалось, конца не будет ясным дням. 2) В этой прозрачной голубизне можно было различить самый отдалённый курган в степи, на открытой и просторной равнине жёлтого жнивья. 3) Она делала небо чистым и кротким, дали нежно-голубыми и глубокими. III. 1) Поднимается солнце выше — меняется её цвет, в холе идут более нежные пастельные тона. 2) То, что она самая чистая, самая прозрачная, почти дистиллированная, общеизвестно. 3) Бесчисленны её оттенки. 4) Подул сильный ветер — седые гребни расчертили эту синь пенными полосами. 5) Я не знал: вода эта в своей километровой толще и самая красивая. 6) Тихим летним утром в тени берега вода…

I. Порядок предложений: 2, 1, 3.

В Одессе на бульваре стоит памятник Пушкину. Едва взглянешь на памятник, стоящий на площади, прекрасный среди зимней белизны, и глаз не можешь отвести от одинокой и гордой фигуры. Он установлен так, что профиль поэта виден на фоне двойной плывущей снежной пелены: моря и неба.

II. Порядок предложений: 1, 3, 2.

Осень, светлая и тихая, приходила к нам так мирно и спокойно, что, казалось, конца не будет ясным дням. Она делала небо чистым и кротким, дали нежно-голубыми и глубокими. В этой прозрачной голубизне можно было различить самый отдалённый курган в степи, на открытой и просторной равнине жёлтого жнивья.

III. Текст обрезан на фотографии: часть предложений и продолжение предложения 6 не видны. Поэтому восстановить текст целиком и надёжно определить порядок всех его предложений нельзя.

Стиль текстов: художественный. В них используются эпитеты («одинокая и гордая фигура», «светлая и тихая осень», «жёлтое жнивьё»), метафоры («снежная пелена», «седые гребни»), олицетворения («осень приходила», «она делала небо чистым и кротким»), сравнения и образные определения. Эти средства помогают создать наглядные картины, передать настроение и отношение автора, воздействовать на воображение и чувства читателя.