Упражнение 3. Теоретическая работа. Класс делится на 3 группы. Каждая группа получает один из «волшебных ключей» и задание: создать небольшой текст (5–6 предложений) на тему «Как я провожу свободное время» в определённом типе речи. Группа 1. Тип речи — повествование. Задание: расскажи о событиях (что делаешь сначала, потом, затем). Группа 2. Тип речи — описание. Задание: опиши своё любимое занятие (какое оно? какие предметы нужны?). Группа 3. Тип речи — рассуждение. Задание: объясни, почему ты любишь это занятие (причины, доказательства, вывод). План работы: тип речи; текст (5–6 предложений); заголовок.

Так как номер группы не указан, приведены три варианта — по одному для каждого типа речи.

Группа 1. Тип речи: повествование. Заголовок: «Мой выходной»

В субботу утром я решил покататься на велосипеде. Сначала я проверил тормоза и надел шлем. Потом мы с папой поехали в парк. Там я катался по дорожкам и любовался деревьями. Затем мы отдохнули на скамейке и отправились домой.

Группа 2. Тип речи: описание. Заголовок: «Любимое занятие»

Моё любимое занятие — рисование. Оно интересное и помогает мне придумывать разные сюжеты. Для рисования мне нужны альбом, карандаши и краски. Я изображаю природу, животных и сказочных героев. Особенно мне нравится выбирать яркие цвета.

Группа 3. Тип речи: рассуждение. Заголовок: «Почему я люблю читать»

Я люблю читать книги, потому что они знакомят меня с новыми героями и событиями. Во время чтения я узнаю интересные факты и расширяю кругозор. Например, из книг о природе я узнаю, как живут разные животные. Кроме того, чтение помогает мне лучше понимать слова. Поэтому я считаю книги хорошими спутниками в свободное время.