Упражнение 3. Вставь буквы, обозначая части слов, в которых они находятся. Поставь пропущенные запятые. Р__бята р__ботали. А Петя сел на ступеньку и так сидел. Отч__нь нужно р__ботать! Но сидеть надоело. Тут он кошку увидел п__ймал её. П__свистел кошк__ в ухо п__дул на неё скорчил неск__лько рож спел три песни __зык пок__зал. Тут она его цап лап__й по языку! Он сразу петь перестал заорал кошку выпустил и п__мчался к р__бятам... Лу__ше поз__но, чем никогда!

Вставленные буквы отмечены жирным; в скобках указана часть слова, в которой находится буква.

Ребята (корень) работали (корень). А Петя сел на ступеньку и так сидел. Отчень (суффикс) нужно работать (корень)! Но сидеть надоело. Тут он кошку увидел, поймал (приставка) её. Посвистел (приставка), кошке (окончание) в ухо подул (приставка), на неё скорчил несколько (корень) рож, спел три песни, язык (корень) показал (корень). Тут она его цап лапой (окончание) по языку! Он сразу петь перестал, заорал, кошку выпустил и помчался (приставка) к ребятам... Лучше (корень) поздно (корень), чем никогда!

Запятые разделяют однородные сказуемые и однородные действия в перечислении.