Выполним упражнение, вставляя пропущенные буквы и знаки препинания.
- От ели веяло холодом, но понемногу её ветви слежавшиеся на морозе оттаяли, поднялись, распушились, и по всему дому запахло хвоей.
- Дети принесли в гости (н/нн)ую вороха цепей и картонки с украшениями, подставили к елке стулья и стали ее убирать.
- Но скоро оказалось, что вещей мало.
- Пришлось опять сесть клеить фунтики, золотить орехи, привязывать к пряникам и крымским яблокам серебря(н)ые веревочеки.
- За этой работой дети просидели весь вечер, покуда Лиля, опустив голову с измятым бантом на локоть, не заснула у стола.
Выполним синтаксический разбор предложения:
За этой работой дети просидели весь вечер, покуда Лиля, опустив голову с измятым бантом на локоть, не заснула у стола.
- Предложение повествовательное, невосклицательное, сложное (сложноподчиненное).
-
1-я часть: дети просидели весь вечер;
- подлежащее - дети;
- сказуемое - просидели;
- обстоятельство - весь вечер;
- обстоятельство - за работой;
- предложение простое, двусоставное, распространенное, не осложнено.
-
2-я часть: Лиля не заснула у стола;
- подлежащее - Лиля;
- сказуемое - не заснула;
- обстоятельство - у стола;
- обстоятельство - опустив голову с бантом на локоть (деепричастный оборот);
- предложение простое, двусоставное, распространенное, осложнено деепричастным оборотом.
Ответ: смотри решение