Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
МатематикаВопрос:
Упражнение 4 Продолжите предложения так, чтобы союз и соединял: а) однородные члены и б) простые предложения. Выделите главные члены. Образец Элиза подошла к ручейку и нагнулась над ним. Элиза подошла к ручейку, и он весело зажурчал в знак приветствия. 1. Королева бросила жаб 6 прозрачную воду и.... 2. Лебеди захлопали своими большими белыми крыльями и.... 3. Фата-Моргана коснулась руки Элизы жгучей крапивой и..... 4. Епископ продолжал нашептывать королю злые речи и... 5. На кладбище Элиза нарвала крапивы и.... («Дикие лебеди»)
Ответ:
Выполним упражнение, продолжив предложения, чтобы союз и соединял однородные члены и простые предложения.
-
а) Королева бросила жаб в прозрачную воду и лягушек.
б) Королева бросила жаб в прозрачную воду, и они расплылись в разные стороны.
-
а) Лебеди захлопали своими большими белыми крыльями и взлетели ввысь.
б) Лебеди захлопали своими большими белыми крыльями, и поднялся сильный ветер.
-
а) Фата-Моргана коснулась руки Элизы жгучей крапивой и обожгла ее.
б) Фата-Моргана коснулась руки Элизы жгучей крапивой, и на коже выступили красные пятна.
-
а) Епископ продолжал нашептывать королю злые речи и плести интриги.
б) Епископ продолжал нашептывать королю злые речи, и тот все больше хмурился.
-
а) На кладбище Элиза нарвала крапивы и пошла домой.
б) На кладбище Элиза нарвала крапивы, и ее руки покрылись волдырями.
Ответ: смотри решение
Похожие
- Упражнение 1 Спишите, графически обоснуйте постановку/отсутствие запятой перед союзом и. Образец 1. Потом принц встал и уступил свою постель Герде. 2. Вот раздался колокольный звон, и они узнали колокольни своего родного города. («Снежная королева») 1. Потом она пошла домой и посадила ячменное зернышко в цветочный горшок. («Дюймовочка») 2. В тот же миг Снежная королева подхватила его, и они взвились на черное облако. («Снежная королева») 3. Утенок узнал этих прекрасных птиц, и его охватила какая-то непонятная грусть. («Гадкий утенок») 4. Наконец настал день свадьбы, и крот пришел за небестой. («Дюймовочка») 5. Напротив императорского трона поставили золотой шест, и на самой верхушке его сидел соловей. («Соловей») 6. Рано утром она отправилась дальше и вдруг встретила старушку с корзинкой ягод. («Дикие лебеди»)
- Упражнение 2 Спиите, расставьте знаки препинания. Угадайте сказки Андерсена. 1. Среди комнаты стоял золотой сундук а на сундуке сидело настоящее страшилище. 2. Лебедь положил свою голову ей на колени и она гладила и перебирала его перышки. 3. Всю зиму прожила ласточка в подземелье а Дюймовочка ухаживала за ней. 4. Бедное животное забрыкалось а девочка захохотала и потащила Герду к постели. 5. Он объехал весь свет но так и не нашел себе невесты. Ответы 1. «Огниво»: 2. «Дикие лебеди»: 3. «Дюймовочка» 4. «Снежная королева»: 5. «Принцесса на горошине».
- Упражнение 3 Из данных предложений образуйте сложное предложение, используя союзы и, а, но. 1. В скорлупке она спала ночью. Днем играла на столе. («Дюймовочка») 2. Пальба стихла только к вечеру. Утенок долго еще боялся пошевельнуться. («Гадкий утенок») 3. Она отерла слезы Герде. Потом спрятала обе руки в ее хорошенькую мягкую теплую муфточку. («Снежная королева») 4. До заката солнца было еще далеко. Элиза уже сидела на скале перед глубокой пещерой. («Дикие лебеди») 5. Собака бежала быстро. Крупа сыпалась из мешочка по всей дороге от медного замка до дома солдата. («Огниво»)
- Упражнение 5 Сложноподчинительные предложения Затните под диктовку учителя следующие предложения, выделите союзы. Потренируйтесь 6 постановке вопросов от главной части к придаточной. 1. Бедная Дюймовочка очень испугалась, когда жук схватил ее. («Дюймовочка») 2. Понял теперь солдат, что за чудесное было у него огниво. («Огниво») 3. Сердце ее сжималось от страха, когда она пробиралась лунной ночью на кладбище по длинным аллеям сада. («Дикие лебеди») 4. И вот все отправились в лес, где обыкновенно распевал соловей. («Соловей») 5. Лебеди летели так стремительно, как летят стрелы. («Дикие лебеди») 6. Они высунули из воды сво головы, чтобы поглядеть на крошку невесту. («Дюймовочка»)
- Упражнение 6 Обоснуйте постановку запятой, определив границы главного и придаточного предложений. Устно перестройте данные предложения таким образом, чтобы союз оказался не в начале синтаксической конструкции, а в середине. 1. Когда сол соких лебедей («Дикие лебеди») 2. Когда ласто цветку, эльф совсем перепугался. («Дюймовочка) 3. Чтобы лучаи солнца не разбудили ее, одиннадцатый лебедь летел над ее голобой. («Дивме лебеди») 4. Если ты это слово, то будешь сам себе господин. («Снежная королеба») 5. Когда император ся, 6 окна дае светило сольце. (Соловей»)
