Урок 13. Задание: ex. 1, p. 16 (лексика — записать в словарь с переводом); ex. 2, p. 16 (повторить степени сравнения прилагательных и наречий, посмотреть грамматический справочник в конце учебника — Модуль 1); ex. 3, p. 16 (письменно); ex. 9, p. 139 (письменно).

Перевод задания: Упражнение 1, страница 16: записать лексику в словарь с переводом; упражнение 2, страница 16: повторить степени сравнения прилагательных и наречий по грамматическому справочнику в конце учебника, модуль 1; упражнения 3, страница 16 и 9, страница 139: выполнить письменно.

Для выполнения упражнений 1, 3 и 9 необходимы их условия из учебника; для упражнения 1 также нужен список слов. Пришлите фотографии указанных страниц. Пока можно повторить правило: односложные прилагательные и наречия обычно образуют сравнительную степень с окончанием -er, а превосходную — с -est (например, small — smaller — the smallest). Для многих более длинных слов используются more и the most (например, carefully — more carefully — the most carefully). Есть неправильные формы: good/well — better — the best, bad/badly — worse — the worst.

Перевод ответа: Упражнения 1, 3 и 9 нельзя выполнить без их условий из учебника; для упражнения 1 также нужен список слов. Пришлите фотографии страниц. Правило для повторения: односложные прилагательные и наречия обычно образуют сравнительную и превосходную степени с помощью -er и -est; для многих более длинных слов используются more и the most. Некоторые формы неправильные: good/well — better — the best («хороший / хорошо — лучше — лучший / лучше всего»), bad/badly — worse — the worst («плохой / плохо — хуже — худший / хуже всего»).