102, Ускуопка иһигэр баар быһаарыыны сааһылаан, этиигэ киллэрэн су- руйун. Сурук бэлиэтин туруорун. 1. Мин куобабы көрүөхпүн бађарабын (тыыннаах, туһахха иннибит). 2. Кус чугас түстэбинэ эбэтэр чугаһаатађына урађаһынан охсорбут (кур- буу, уһун синньигэс). 3. Булгунньах быарыгар хаспахха таас сытара (сымара, сүүрбэ биэс бууттаах). 4. Уол остуол анныгар киирэн хаал- ла (төгүрүк, үс атахтаах). 5. Кэбээйигэ «Сметанин аабыылара» буолан ааста. (15-с). 6. Мађаһыынға кинигэ бөбө атыыланар (сана, араас). 7. Ол дьиэбэ кинилэр уоллара олорор (сана, күөл кытыытынаабы). • Уһун аһабас дор5оонноох тылы аннынан тардын, сөпкө аађын.

Ответ:

Чтобы правильно составить предложения и расставить знаки препинания, давай разберем каждое предложение отдельно:

1. Мин куобабы көрүөхпүн бађарабын (тыыннаах, туһахха иннибит). → Мин куобабы көрүөхпүн баҕарабын, тыыннаах дуу, туһахха иннибит дуу.
2. Кус чугас түстэбинэ эбэтэр чугаһаатађына урађаһынан охсорбут (курбуу, уһун синньигэс). → Кус чугас түстэҕинэ эбэтэр чугаһаатаҕына, ураҕаһынан охсорбут (курбуу, уһун синньигэс).
3. Булгунньах быарыгар хаспахха таас сытара (сымара, сүүрбэ биэс бууттаах). → Булгунньах быарыгар хаспахха таас сытара (сымара, сүүрбэ биэс бууттаах).
4. Уол остуол анныгар киирэн хаалла (төгүрүк, үс атахтаах). → Уол остуол анныгар киирэн хаалла (төгүрүк, үс атахтаах).
5. Кэбээйигэ «Сметанин аабыылара» буолан ааста. (15-с). → Кэбээйигэ «Сметанин аабыылара» 15-с буолан ааста.
6. Мађаһыынға кинигэ бөбө атыыланар (сана, араас). → Маҕаһыынҥа кинигэ бөҕө атыыланар (саҥа, араас).
7. Ол дьиэбэ кинилэр уоллара олорор (сана, күөл кытыытынаабы). → Ол дьиэбэ кинилэр уоллара олорор (саҥа, күөл кытыытынааҕы).

Проверь, все ли знаки препинания на месте, и соответствуют ли слова контексту.

Ответ: Отличная работа! Теперь ты умеешь расставлять знаки препинания и составлять предложения!