Установите хронологическую последовательность возникновения симптомов изменения поведения у детей с умственной отсталостью, начиная с самых ранних:

Объяснение:

Это задание на знание этапов развития и проявлений симптомов у детей с умственной отсталостью. Последовательность выстроена с учетом того, какие симптомы обычно проявляются раньше, а какие — позже, по мере взросления и взаимодействия с окружающим миром.

1. Обидчивость, плаксивость — это одни из самых ранних эмоциональных проявлений, которые могут наблюдаться уже в дошкольном возрасте.
2. Неадекватность поведения — сюда могут относиться нарушения в социальном взаимодействии, трудности с пониманием социальных норм, что проявляется по мере роста ребенка и его контактов с другими людьми.
3. Конфликтность и агрессия — эти проявления часто следуют за неадекватностью поведения, когда ребенок не может справиться с социальными ситуациями и реагирует негативно.
4. Жестокость по отношению ко взрослым и детям — более серьезные формы агрессии и девиантного поведения, которые обычно проявляются в более старшем возрасте.
5. Ранняя алкоголизация, курение — это уже поведенческие проблемы, связанные с употреблением психоактивных веществ, которые, как правило, являются поздними симптомами, возникающими в подростковом или более старшем возрасте.

Ответ: 1, 2, 3, 4, 5