Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
МатематикаВопрос:
8.Установите последовательность стадий жи вете запишите соответствующую последова
Ответ:
Ответ: 4, 1, 2, 3, 6, 5.
Краткое пояснение: Определяем последовательность стадий жизненного цикла.
- 4) Развитие половых органов и гамет - начальный этап, на котором формируются половые клетки.
- 1) Оплодотворение - слияние половых клеток, приводящее к образованию зиготы.
- 2) Развитие листостебельного растения - рост и развитие вегетативных органов.
- 3) Развитие коробочки на ножке - формирование спороносного органа.
- 6) Прорастание протонемы - начальная стадия развития гаметофита.
- 5) Развитие спор - завершающий этап спорофита, обеспечивающий размножение.
Ответ: 4, 1, 2, 3, 6, 5.
Ботанический Гуру!
Achievement unlocked: Домашка закрыта
Сэкономил время — спас вечер. Иди чиллить, ты это заслужил
Покажи, что ты шаришь в годноте. Поделись ссылкой с бро
Похожие
- 1. Какие из приведённых характеристик характерны для однодольных растений? Выберите три верных признака из шести и запишите цифры, под которыми они указаны. 1) могут быть древесными 2) трёхчленный цветок 3) проводящие пучки без камбия 4) две семядоли 5) перистое жилкование 6) мочковатая корневая система
- 2. Известно, что картофель, или паслен клубненосный, – вид травянистых растений, важнейшая продовольственная, техническая и кормовая культура. Используя эти сведения, выберите из приведенного ниже списка три утверждения, относящиеся к описанию данных признаков этого организма. Запишите в таблицу цифры, соответствующие выбранным ответам. 1) Картофель – травянистое растение с голым ребристым стеблем, непарноперистыми листьями, белыми, розовыми и фиолетовыми самоопыляющимися цветками. 2) Родина картофеля – побережье Чили и Перу. 3) Европейцы не знали картофеля до 1565 года, до посещения Южной Америки испанцами. 4) До конца XVII века картофель возделывали как декоративное растение, букетами из его цветков украшали прически королев и петлицы камзолов придворных. 5) Из клубней картофеля получают крахмал, патоку, спирт. 6) Картофель используют и для откорма сельскохозяйственных животных.
- 3. Установите соответствие между перечисленными характеристиками растений и растениями, к которым эти характеристики относятся. Для этого к каждому элементу первого столбца подберите позицию из второ- го столбца. Впишите в таблицу цифры выбранных ответов. ХАРАКТЕРИСТИКА А) питательные вещества семян запасаются в семядолях Б) имеет корневую систему мочковатого типа В) не имеет камбия в проводящих пучках Г) число частей цветка кратно трём Д) жилкование листьев сетчатое Е) цветок имеет билатеральную симметрию РАСТЕНИЕ 1) рожь 2) горох Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам: A Б B Г Д E
- 4.Установите последовательность таксономических единиц в классификации тюльпана начиная с наибольшей. В ответе запишите соответствующую последовательность цифр. 1) Лилиецветные 2) Растения 3) Цветковые, или Покрытосеменные 4) Лилейные 5) Однодольные 6) Тюльпан
- 5. На рисунке показаны характерные особенности растений, относящихся к какому классу отдела Покрытосеменных растений? Укажите, какие именно особенности здесь рассматриваются, под каждой цифрой, напишите их
- 6. Укажите какие черты усложнения появляются в процессе эволюции сравнению с Голосеменными растениями? Укажите не менее 3 приз
- 7. Распределите данные признаки согласно семействам растения. Некоторые признаки могут относиться в несколько семей внимательны. А. Розоцветные Б. Сложноцветные В. Крестоцветные Г. Паслёновые Д. Бобовые много
