Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
МатематикаВопрос:
6. Установите соответствие между действиями и элементами статуса обучающегося: к каждому элементу, данному в первом столбце, подберите элемент из второго столбца. ДЕЙСТВИЯ А) выполнять требования устава образовательной организации Б) соблюдать чистоту в здании и на прилегающей территории В) учиться в безопасных, достойных условиях Г) участвовать в выставках, смотрах, физкультурных мероприятиях, спортивных мероприятиях ЭЛЕМЕНТЫ СТАТУСА ОБУЧАЮЩЕГОСЯ 1) права 2) обязанности
Ответ:
А) выполнять требования устава образовательной организации - 2) обязанности
Б) соблюдать чистоту в здании и на прилегающей территории - 2) обязанности
В) учиться в безопасных, достойных условиях - 1) права
Г) участвовать в выставках, смотрах, физкультурных мероприятиях - 1) права
Пояснение: Права - это то, что обучающийся может делать и на что имеет право. Обязанности - это то, что обучающийся должен делать.
Б) соблюдать чистоту в здании и на прилегающей территории - 2) обязанности
В) учиться в безопасных, достойных условиях - 1) права
Г) участвовать в выставках, смотрах, физкультурных мероприятиях - 1) права
Пояснение: Права - это то, что обучающийся может делать и на что имеет право. Обязанности - это то, что обучающийся должен делать.
Похожие
- 1. Установите соответствие между примерами и видами потребностей: к каждому элементу, данному в первом столбце, подберите элемент из второго столбца. ПРИМЕРЫ А) Иван на завтрак ест кашу. Б) Инна хочет открыть собственный бизнес. В) Марина пьёт воду без газа. Г) Ирина стремится продвинуться по карьерной лестнице. ВИДЫ ПОТРЕБНОСТЕЙ 1) социальные 2) биологические
- 2. Выберите верные суждения и запишите цифры, под которыми они указаны. 1) Межличностные конфликты порождены столкновением личных мотивов участников. 2) Межличностные отношения проявляются в характере и способах взаимных влияний, оказываемых людьми друг на друга. 3) При разрешении межличностного конфликта важно понять точку зрения другого человека. 4) Все виды межличностных отношений регулируются официальными правилами. 5) Личные отношения, как правило, ограничены только профессиональной сферой
- 3. Установите соответствие между примерами групп и признаками их выделения: к каждому элементу, данному в первом столбце, подберите элемент из второго столбца. ПРИМЕРЫ А) ростовчане Б) якуты В) москвичи Г) чуваши ПРИЗНАКИ 1) этнический 2) территориальный
- 4. Выберите верные суждения и запишите цифры, под которыми они указаны. 1) Обучающиеся после получения основного общего образования имеют право поступить в организацию среднего профессионального образования. 2) Обучающиеся школы имеют право на защиту от всех форм оскорбления личности. 3) Обучающиеся школы обязаны добросовестно осваивать образовательную программу. 4) Российские школьники, обучающиеся в 6 классе, получают начальное общее образование. 5) Обучающиеся школы вправе осуществлять самостоятельную подготовку к занятиям.
- 5. Выберите верные суждения и запишите цифры, под которыми они указаны. 1) К задаткам относят некоторые врождённые особенности организма. 2) Общественные потребности связаны только с конкретными условиями жизни человека, особенностями его личности. 3) Биологической сущностью человека обусловлена его потребность в питании. 4) К идеальным (духовным) потребностям человека относят потребность в художественном творчестве. 5) К социальным потребностям человека относят потребность в двигательной активности.
- 7. Иван не набрал необходимого количества баллов на вступительных экзаменах в университет и поступил в колледж для обучения профессии помощника нотариуса. На какой ступени образования обучается Иван? 1) основное общее образование 2) среднее профессиональное образование 3) полное (среднее) образование 4) высшее профессиональное образование
- 8. Что такое общение? Каковы виды общения?
- 9. Что такое конфликт? Какие существуют варианты поведения в конфликтной ситуации? Какие могут быть последствия конфликта?
- 10. Что такое семья? Поясните функции семьи.
- 11. Каковы основные тенденции современного образования?
