Установите соответствие между предложениями и допущенными в них грамматическими ошибками: а) нарушение в построении предложения с причастным оборотом; б) нарушение связи между подлежащим и сказуемым; в) ошибка в построении предложения с однородными членами; г) неправильное построение предложения с косвенной речью. Предложения: 1) Тема «маленького человека» поднимается в произведениях русских классиков: Пушкин, Гоголь, Достоевский, Чехов. 2) Клин журавлей печально летели по хмурому осеннему небу. Чести, достоинства, долга. 3) Гри矗ёв вспоминал, что я жил недорослем, гоняя голубей и играя в чехарду с дворовыми мальчишками. 4) Роте было поручено уничтожить спрятавшихся фашистов в окопах.

1) Б: подлежащее «тема» имеет форму единственного числа, поэтому сказуемое должно быть «поднимается»; в данном предложении сказуемое уже употреблено правильно, однако ошибка заключается в несогласованном перечислении после обобщающего слова: следует «Пушкина, Гоголя, Достоевского, Чехова».

2) В: однородные члены «чести, достоинства, долга» не связаны с первой частью предложения и образуют неоправданный фрагмент.

3) Г: при косвенной речи местоимение должно соответствовать лицу говорящего: «Григорьев вспоминал, что он жил недорослем, гоняя голубей и играя в чехарду с дворовыми мальчишками».

4) А: причастный оборот «спрятавшихся фашистов» поставлен так, что создаёт двусмысленную связь; корректно: «Роте было поручено уничтожить фашистов, спрятавшихся в окопах».

Ответ: А–4, Б–1, В–2, Г–3.