Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
МатематикаВопрос:
Установите соответствие между проблемой в работе дипломатов и её последствием для страны.
Ответ:
Краткое пояснение: Необходимо установить соответствие между проблемами в работе дипломатов и их последствиями для страны.
- 1. Послы строго следовали «посольским наказам» (инструкциям). - Б) Дипломаты не могли проявлять инициативу на переговорах.
- 2. Отсутствие постоянных представителей (послов) в других странах. - А) В Москве плохо знали, что происходит в Европе.
Похожие
- Прочитайте стихотворение-подсказку. Впишите в последней строке пропущенное словосочетание из двух слов, которое является темой нашего сегодняшнего урока.
- Перед вами три направления внешней политики России XVII века. Соедините каждое направление с его главной задачей и противником.
- Найдите в учебнике и впишите: Год провозглашения Брестской унии: Документ об объединении церквей называется Город, в котором состоялся собор: -
- Запишите даты войны.
- Соедините стрелками причину (из левого столбца) и её следствие (из правого столбца) для событий Смоленской войны.
- Прочитай высказывания и отметь, кому из исторических лиц они могли принадлежать: Б. Хмельницкий (Х), Польский шляхтич (П), Казак-реестровик (К), Царь Алексей Михайлович (Ц). «Нашу веру теснят, права не соблюдают, а жалованье платят не всем» «Я лишился всего и звания, и дома. Правды ни у кого не нашёл» «Принять их значит начать войну с Польшей, к которой мы не готовы» «Пусть защищают границы, но слишком много вольности им давать нельзя» -
- Прочитайте отрывок: «...с большей надеждой запорожские казаки, малороссийские горожане и крестьяне смотрели на восток». Ответьте коротко: На восток - это куда? Почему они смотрели именно туда? (Напишите 2 причины)
