4. Установите соответствие между пунктуационными правила- ми и предложениями, которые могут служить примерами для приведённых пунктуационных правил. К каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из вто- рого столбца. ПУНКТУАЦИОННЫЕ ПРАВИЛА А) Между частями сложного предложения, связанны- ми сочинительной свя- зью, ставится запятая. Б) Если приложение носит пояснительный характер, то ставится тире. В) Обстоятельство, выражен- ное одиночным дееприча- стием, обособляется.

Для выполнения данного задания необходимо установить соответствие между пунктуационными правилами и предложениями, которые служат примерами для этих правил.

1. А – 1. В предложении 1: «Перейти Рубикон» – древнее выражение, которое берет своё начало ещё в Древнем Риме; значение данного фразеологизма в переносном смысле – переломный момент» – между частями сложного предложения, связанными сочинительной связью, ставится запятая.
2. Б – 3. В предложении 3: «Выражение это принадлежит великому полководцу Древнего Рима — Юлию Цезарю» – приложение «Юлию Цезарю» носит пояснительный характер, поэтому ставится тире.
3. В – 4. В предложении 4: «В северной части Италии Юлий Цезарь в 49 году до нашей эры перешёл реку Рубикон вместе со своей армией, сказав, что жребий брошен» – обстоятельство, выраженное одиночным деепричастием, обособляется.

Ответ: А - 1, Б - 3, В - 4.