Уважаемый учитель с большим опытом работы входит в класс и видит на доске карикатуру на себя. Она выразительная, смешная, точная. Класс молча ждет реакции учителя. Учитель с интересом рассматривает карикатуру и говорит: «Поскольку нарисовано очень хорошо, мне жаль это стирать. Пусть художник сначала перенесет это на бумагу. Я хвалю талантливого карикатуриста». Оцените действия учителя. Варианты: 1) Учитель просто не захотел конфликта и сделал вид, что его не задела данная карикатура. 2) Учитель похвалил карикатуру, которая была сделана учеником, тем самым хотел показать, что он не обращает внимания на вещи, которые делают дети, так как они еще достаточно малы. 3) Учитель продемонстрировал свою зрелость. Он не воспринял эту язвительную карикатуру как свою личную обиду. На положительном примере дети учатся в дальнейшем реагировать на жизненные ситуации, уважать других людей, их труд и старания.

Фото задания

×