Узнаем, как выполняют умножение и деление трехзначных чисел, которые оканчиваются ну- лями. Умножение и деление в этих случаях нужно за- менить действиями с сотнями и десятками. Например:. 180.4 = 720 потому, что 18 дес. 4 = 72 дес. 900: 3 = 300 потому, что 9 сот. : 3 = 3 сот. 1. Чем похожи и чем различаются выражения в каждом столбике? Сделай вывод и используй его при вычислениях. 8:2 800:2 20.5 200.5 23.4 230.4 48:3 480:3 98:2 980:2 2. Вычисли с устным объяснением. 260+30 790-80 300.3 400:4 840:2 560:4 10:5 1000:5 13. Лыжник прошёл 200 Μ. Это составило пятую часть всей дистанции. Чему равно расстояние от старта до финиша? 4. Из куска ткани можно сшить 12 детских пла- щей, расходуя на каждый по 2 м. Сколько пла- щей для взрослых выйдет из этого куска, если расходовать по 4 м ткани на каждый плащ? Каждое ли решение верно? Объясни, почему. аза) 6

1. Сравнение выражений в столбиках:

• Похожи: В каждом столбике одинаковые цифры, но во втором выражении числа в 100 раз больше, чем в первом.
• Различаются: Во втором выражении нужно учитывать сотни при вычислениях.

2. Вычисления с устным объяснением:

• 260 + 30 = 290
• 790 - 80 = 710
• 300 ⋅ 3 = 900
• 400 : 4 = 100
• 840 : 2 = 420
• 560 : 4 = 140
• 10 : 5 = 2
• 1000 : 5 = 200

3. Задача про лыжника:

• Лыжник прошёл 200 м, что составляет пятую часть всей дистанции.
• Чтобы найти всю дистанцию, нужно умножить пройденное расстояние на 5.
• 200 ⋅ 5 = 1000 м

4. Задача про ткань:

• Из куска ткани можно сшить 12 детских плащей, расходуя на каждый по 2 м.
• Всего ткани: 12 ⋅ 2 = 24 м
• Для взрослых плащей расходуют по 4 м ткани на каждый плащ.
• Сколько взрослых плащей можно сшить: 24 : 4 = 6 плащей

Ответ: 1. Сравнение выше. 2. Вычисления выше. 3. 1000 м. 4. 6 плащей