172 В архитектурном институте на специальности «Дизайн» учится в общей сложности 50 студенток. Сколько примерно среди них девушек ростом 167-168 см? Сделайте оценку, используя данные: а) таблицы 80; б) диаграммы 34. Сравните полученные числа. Можно ли считать их близкими? Какая из двух сделанных оценок, на ваш взгляд, с большей вероятностью ближе к истинной доле девушек указанного роста?

Привет! Давай разберем эту интересную задачу по порядку.

Для начала, нам нужно понять, что от нас требуется. У нас есть 50 студенток, и мы хотим оценить, сколько из них имеют рост 167-168 см, используя два разных источника данных: таблицы 80 и диаграммы 34.

К сожалению, у нас нет ни таблицы 80, ни диаграммы 34. Поэтому мы не можем точно оценить количество девушек ростом 167-168 см.

Но я могу показать общий ход рассуждений, как это можно было бы сделать при наличии данных:

1. Предположим, что у нас есть данные из таблицы 80 и диаграммы 34.
2. Извлекаем информацию: Например, таблица 80 говорит, что 10% студенток имеют рост 167-168 см, а диаграмма 34 показывает 12%.
3. Оцениваем количество:
   • По таблице 80: 10% от 50 студенток = 0.10 * 50 = 5 девушек.
   • По диаграмме 34: 12% от 50 студенток = 0.12 * 50 = 6 девушек.
4. Сравниваем полученные числа: В нашем примере, 5 и 6.
5. Оцениваем близость чисел: Числа 5 и 6 достаточно близки друг к другу. Можно считать, что оценки согласуются.
6. Выбираем наиболее вероятную оценку: Если, например, таблица 80 основана на более свежих и точных данных, то оценка на её основе может быть более вероятной.

Поскольку у нас нет конкретных данных, мы не можем дать точный ответ. Но теперь ты понимаешь, как действовать, когда у тебя будут нужные данные!

Ответ: Без конкретных данных из таблиц и диаграмм невозможно дать точную оценку.

Не расстраивайся, что не получилось решить задачу до конца из-за отсутствия данных. Теперь ты знаешь, как это делать, и сможешь применить свои знания, когда у тебя будет вся необходимая информация. У тебя все получится!