В чём состоит основная методическая трудность работы с оценочной лексикой? Выберите один вариант: 1) Оценочные слова лучше давать только на этапе итогового обсуждения, когда текст уже полностью понят. 2) Обучающиеся часто не могут подобрать точный русский перевод к оценочным словам. 3) Оценочная лексика требует предварительного объяснения всех исторических фактов, связанных с темой. 4) Обучающиеся могут понимать общее значение оценочного слова, но не видеть, каким фактом эта оценка обоснована в тексте.

Правильный вариант — 4. Методическая трудность заключается в том, что учащиеся могут понимать общее значение оценочного слова, но не связывать выраженную им оценку с конкретными фактами и аргументами текста.

Ответ: обучающиеся могут понимать общее значение оценочного слова, но не видеть, каким фактом эта оценка обоснована в тексте.