Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
МатематикаВопрос:
В другой раз сидел в лодке. Гл..жу: прямо рядом с лодкой сорока изо всех сил тащ..т мол..дого ужа.
Ответ:
Вставим пропущенные буквы:
В другой раз сидел в лодке. Гляжу: прямо рядом с лодкой сорока изо всех сил тащит молодого ужа.
Ответ: гляжу, тащит, молодого
Похожие
- К. Р. 2 четверть. (6 класс) Текст 1 Перепишите текст 1, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания. С рю..заком за пл..чами и удоч..ками я медленно брёл по бер..гу извилист..й р..ч..нки (2) в поисках хорош..го рыбного места (3) но мне всё (не)в..зло. Соб..рат..ся домой ещё рановато. Я (не)т..рял надежды и всё шагал вни(з/с) по т..чению. Умаялся и пр..сел на в(з/с)горок у светлой заводи. Глянул сверху на песча(н, нн)ое дно: вот прон..слась стайка (красно)пёрых окуньков. Юркнула плотва св..ркнула серебря(н, нн)ым боком. Возле (не)больш..й замшелой коряги пр..таился щурёнок. Я разм..тал леску и забросил крюч..к с нажи(в/ф)кой. Ч..ть слышно чмокнул п..плавок. На ми(г/к) з..ркальную гла(д/т)ь п..крыли круги и всё стихло. Долго ждать (не)пр..шлось. П..плавок в(з/с)дрогнул крутнулся и п..грузился в (с..невато) бурую воду. Я п..дсёк и выбр..сил на бере(г/к) крупного окуня.
- 2. Выполните обозначенные цифрами в тексте 1 языковые разборы: (2) — морфемный и словообразовательный разборы слова; (3) — морфологический разбор слова.
- 3. Как следу..т я узнал пова(д/т)ки сорок, когда находился в Хопёрском заповедн..к... Проснулся утром от ш..роха. Вижу: на окне трудит(?)ся сорока, добывает сем..ч(?)ки из арбуза. В
- Сороки, как и сойки, добывают яйца в чужих гнёздах. Эта охота давно служ..т укором (не)насытной птице. Однако пользы от сороки которая ун..чт..жает нас..комых- вредителей, больше, чем вреда птич..ему миру. В заслугу сорокам также можно поставить строительство гнёзд. Гнёзда очень проч(?)ные. В основе гнезда большой глиня(н, нн)ый ком и шар из тонких веток. Служат они сорокам до ос..ни. А к зиме по..вляют(?)ся кварт..ранты совы и соколы. Так же, как дятлы, сороки «дарят» своё ж..лище другим птицам.
- Какой вред причиняет сорока другим птицам? Запиши ответ на вопрос.
- 4 Пр..рода (не)скупит(?)ся на краски для птиц которые остают(?)ся зимовать с нами³. Вспомн..м: румя(н, нн)ые сн..гири н..рядные свиристели пёстрые дятлы. Есть ср..ди них и сойка-кр..савица: перья к..рич(?)нево (красные) крылья ч..рно-белые с г..лубой оторочкой. Сойка человека (не)опасает(?)ся, но при этом очень осторожна. Чуть что ра(з,с)даётся её крик. Все в л..су знают: кричит сойка надо пр..слушат(?)ся! Этих птиц иногда называют «шумными ч..совыми леса». Самой любимой едой сойки являют(?)ся ж..луди. Она срыва..т их с веток или подб..рает на земле, а (не)которые зарывает в землю, чтобы с..есть² их по..же. Причём сойка (не)пряч..т в землю б..льной ж..лудь только отборный! Так птица способствует ра(с,сс)елению дубов. Когда видиш.. од..нокий дуб в стороне от леса, думаеш.. Может, он выр..с с помощью сойки?
- Из первого предложения текста выпишите многозначное слово со значением «Тон, цвет (на картине, в природе, а также вообще в изображении чего-н.).».
- Самостоятельно составьте предложение, в котором данное многозначное слово употреблялось бы в другом значении. Запишите составленное предложение, соблюдая нормы современного русского литературною языка.
