В два стакана ученики насыпали почву для рассады и посадили в каждый стакан одинаковое коли- чество одинаковых семян фасоли. В первый стакан посадили семена, которые полежали некоторое время в воде, а во второй сухие семена. Дети поставили стаканы на подоконник и, одинаково поливая, стали наблюдать за появляющимися ростками. Они заметили, что в одном из стаканов семена проросли быстрее, чем в другом. 6.1. Сравни условия проведения опыта. Подчеркни слово, которое верно отражает эти условия. Вид семян: Освещённость: Температура воздуха: Полив семян: Подготовка к посадке: