Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
МатематикаВопрос:
В) Какие отношения сложились между пчёлами и осами в природе?
Ответ:
Пчёлы и осы являются конкурентами за пищевые ресурсы, такие как нектар и насекомые. Они могут как избегать друг друга, так и вступать в конфликт, если их интересы пересекаются.
Похожие
- Б) У пчелы на теле и конечностях есть многочисленные волоски — это приспособление к определённым условиям жизни в данной среде. Объясните, к чему такие приспособления нужны?
- 6. Заполните пустые ячейки на схеме, выбрав необходимые слова и/или словосочетания из приведённого списка. Верблюд, тайга, саксаул, пихта, тундра, кактус, росомаха, жук-скарабей, степь.
- 7. Как Вы думаете, какое правило устанавливается изображённым на рисунке знаком? Напишите в ответе это правило и укажите место, где можно встретить такой знак.
- 8. На фотографии изображён представитель одной из профессий, связанных с биологией. Определите эту профессию. Напишите, какую работу выполняют люди этой профессии. Чем эта работа полезна обществу?
- 9. Анна и Владислав выполняют проект, посвящённый растению Клевер ползучий, по следующему плану: местообитание, внешний вид растения, строение и функции его органов, значение для человека и роль в природном сообществе. Для своей работы ребята решили сравнить размеры клевера и их количество, произрастающие в разных местах обитания. Каким лабораторным оборудованием они могут воспользоваться для этой цели?
- 10. Анна на уроке изучала устройство микроскопа и делала соответствующие подписи к рисунку.
- 11. Светлана и Екатерина выполняют проект, посвящённый грибу Лисичка обыкновенная, по следующему плану:
