Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
МатематикаВопрос:
14. В какое время наваливалась страшная тоска по дому? 1. в школе на уроках 2. когда оставался после уроков один 3. когда привозили продукты из дома
Ответ:
Ответ: 2. когда оставался после уроков один
Краткое пояснение: Тоска по дому усиливалась в одиночестве.
Ответ: 2. когда оставался после уроков один
Минус 15 минут нудной домашки. Потрать их на катку или новый рилс
Покажи, что ты шаришь в годноте. Поделись ссылкой с бро
Твой статус: Литературный эстет
Похожие
- 10. Сколько лет было Лидии Михайловне 1.35 2.40 3.24
- 11. Где раньше жила учительница? 1. в Сибири 2. на крайнем Севере 3. на Кубани
- 12. Почему герой не рассказал матери о том, что у него хлеб и картошка «таинственным образом исчезают»? 1. мальчик боялся, что его отругают за ябедничество 2. он думал о маме: ей не станет легче, если она узнает правду 3. ему хватало и оставшейся картошки, чтобы не быть голодным
- 13. Почему главный герой рассказа вернул посылку Лидии Михайловне? 1. чувство собственного достоинства, гордость, настойчивость не позволили мальчику принять посылку от Лидии Михайловны. 2. ему было стыдно перед одноклассниками, которые, узнав об этом, посмеялись бы над ним. 3. отправляя сына в «район», мама запретила герою принимать подарки от чужих.
- 15. Чем со временем для мальчика стали уроки французского языка, когда язык его стал «послушным» 1. Наказанием 2. удовольствием 3. скукой
- 16. Герой дал обещание не играть на деньги 1. он его не давал 2. он не сдержал обещание 3. он сдержал обещание
- 17. Сцена игры в "чику" и драки: 1. не играет большой роли в произведении 2. является кульминацией 3. раскрывает характер главного героя
- 18. По какой причине «хозяин игры» Вадик снова разрешил герою участвовать в игре? 1. ему надоела скучная игра 2. не хватало игроков 3. пожалел голодного ребенка
- 19. Рассказчик опять стал играть на деньги, потому что 1. мальчик никогда не держал слова 2. другого способа заработать деньги он не знал 3. ему было скучно и нечего делать
- 20. Чем закончилось произведение 1. учительница уехала 2. учительница осталась 3. учительница перешла в другую школу
- 21. В чём заключается смысл названия произведения В. Г. Распутина «Уроки французского»? 1. произведение называется именно так, потому что в центре повествования лежит рассказ об изучении героем французского языка 2. учительница давала мальчику не только уроки французского языка, но еще уроки терпения, настойчивости и доброты 3. основное содержание произведения заключается в преодолении героем трудностей, которые он испытывал при произношении французских слов
- 22. Герой рассказа В. Г. Распутина «Уроки французского», который, «захлёбываясь от радости», предал мальчика, рассказав в классе, что тот играет на деньги. 1. Вадик 2. Птаха 3. Тишкин
