Новые
Конспекты уроков
Таблицы
Банк заданий
Диктанты
Сочинения
Изложения
Краткие содержания
Читательский дневник
Блог
11 класс
Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
10 класс
Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Обществознание
Русский
Физика
Химия
9 класс
Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
Информатика
История
Литература
Математика
Обществознание
Русский
Физика
Химия
8 класс
Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
Информатика
История
Литература
Математика
Обществознание
Русский
Физика
Химия
7 класс
Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
Информатика
История
Литература
Математика
Обществознание
Русский
Физика
6 класс
Английский
Биология
География
Информатика
История
Литература
Математика
Обществознание
Русский
5 класс
Английский
Биология
География
Информатика
История
Литература
Математика
Обществознание
Русский
4 класс
Английский
Окр. мир
Информатика
Литература
Математика
Русский
3 класс
Английский
Окр. мир
Информатика
Литература
Математика
Русский
2 класс
Английский
Окр. мир
Литература
Математика
Русский
ГДЗ по фото 📸
Диктанты
Таблицы
Сочинения
Анализ стихотворения
Изложения
Краткие содержания
Читательский дневник
Биография автора
Конспекты уроков
Банк заданий
Пословицы
Блог
Контрольные задания
>
8. В каком сообществе растут тысячелистник, колокольчик, тимофеевка, клевер, мятник, василёк: А) луг Б) поле В) лес Г) сад
Вопрос:
8. В каком сообществе растут тысячелистник, колокольчик, тимофеевка, клевер, мятник, василёк: А) луг Б) поле В) лес Г) сад
Смотреть решения всех заданий с листа
Ответ:
Тысячелистник, колокольчик, тимофеевка, клевер, мятник и василёк характерны для луговых сообществ. Ответ: А) луг
Сократить
Перефразировать
Добавить текст
Вернуть оригинал
ГДЗ по фото 📸
👍
👎
Подать жалобу Правообладателю
ФИО:
Телефон:
Емаил:
Полное описание сути нарушения прав (почему распространение данной информации запрещено Правообладателем):
Похожие
1. Взаимосвязь видов, последовательно извлекающих питательные вещества и энергию из исходного вещества, где каждое предыдущее звено является пищей для последующего, называется: А) природное сообщество Б) биологическое разнообразие В) пищевая цепь Г) систематика
2. Выберите правильно составленную пищевую цепь: А) гусеница – скворец – листья – ястреб Б) ястреб – скворец – гусеница – листья В) листья – скворец – ястреб – гусеница Г) листья – гусеница – скворец – ястреб
3. Растения выполняют в природном сообществе роль: А) потребителей Б) разлагателей В) производителей Г) пожирателей
4. Совокупность условий среды и живых организмов, тесно связанных между собой пищевыми цепями, называется: А) природное сообщество Б) биологическое разнообразие В) пищевая цепь Г) жизнедеятельность
5. Бактерии чаще всего выполняют в экосистеме роль: А) потребителей Б) разлагателей В) производителей Г) пожирателей
6. Что называют природным сообществом: А) комплекс живых организмов Б) условия окружающей среды В) группировка неживой природы Г) пищевую цепь
7. Какую основную функцию выполняют природные сообщества: А) размножение и сохранение видов Б) население природной зоны В) круговорот веществ в природе Г) польза человеку
9. Воздействие человека и его хозяйственной деятельности на живые организмы и природу в целом является: А) абиотическими факторами Б) биотическими факторами В) антропогенными факторами Г) физиологическими факторами
10. Причиной сокращения видового разнообразия растений в современную эпоху является: А) сезонные изменения в жизни растений Б) распространение насекомых-вредителей В) изменение человеком среды их обитания Г) поедание их растительноядными животными
11. К серьезным изменениям природного сообщества степи приводит: А) бурное развитие растений весной Б) отмирание наземных частей растений осенью В) изменение суточной активности животных Г) распашка степей