Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
МатематикаВопрос:
В плену Костылин бездействует: подчиняется судьбе:он (что делает). А Жилин не унывает и не (какая?). Для этого он (что делчет?). Но главная его цель- это (что делает?).
Ответ:
В плену Костылин бездействует:ничего не делает, подчиняется судьбе:он не предпринимает попыток к бегству. А Жилин не унывает и не предаётся тоске. Для этого он готовит побег. Но главная его цель - это выбраться из плена.
Ответ: ничего не делает, не предпринимает попыток к бегству, предаётся тоске, готовит побег, выбраться из плена.
Похожие
- В рассказе «Кавказский пленник» Л. Н. Толстой противопоставляет двух героев - (имена, их чин, место службы, куда отправились с обозом?). На этом их сходство заканчивается. В трудной ситуации офицеры ведут себя по-разному. И выглядят они по-разному: (как?
- Оказавшись далеко впереди обоза, герои неожиданно встречаются с татарами. Костылин, услышав крик товарища, решает (что?). (как ведет себя?). Жилин ведет себя (как?).Он
- Но в силу разных обстоятельств оба героя попадают в плен. По-разному ведут себя они и в плену. Когда зашла речь о выкупе, Жилин не захотел волновать и обременять свою мать. В разговоре с татарами ведет себя (как?). И это вызывает симпатию у татар. Он (что делает?), а сам думает: (что?). Костылин сразу же (что делает?).
- У татар тоже было разное мнение о пленниках: Костылина называли (как). уважали за (что?) и называли а Жилина (что?) и называли
- Из плена Жилин стремится уйти любой ценой. Он преодолевает трудный путь, проявляя (какие качества?) Костылин же все время (что делает?). Но Жилин не может оставить товарища в беде и, взвалив Костылина на себя, тащит его из последних сил. Именно из-за (кого?) и не удался побег. И все же Жилин выбирается из плена благодаря настоящего доброго человека, а не врага. А Костылина выкупают за 5000 рублей и еле живого привозят в крепость. Так, в одинаковых обстоятельствах люди ведут себя по-разному: один проявляет (какие качества?), а другой (кому?), которая видела в нём (какие качества?).
