4) В предложенном тексте (без абзацев): а) найдите его "подтемы"; б) в каждом предложении см. ключевые слова; в) определите главную мысль текста. Память бывает разная. Есть память чувств, в которой хранятся радости и печали. Есть память ума, сохраняющая обдуманное и понятое. Можно помнить вкус дыни, которую вы ели месяц назад, потому что у вас есть память на вкусовые ощущения. А есть память на запахи. Людям во всём помогают разные виды памяти. Ho чтобы они по-настоящему выручали, 0 них надо заботиться: тренировать и развивать. Ответ: а)__________; в)__________.

1. а) Подтемы текста:
• Память чувств
• Память ума
• Память на вкусовые ощущения
• Память на запахи
2. б) Ключевые слова в каждом предложении:
• Память бывает разная (ключевое слово: память).
• Есть память чувств, в которой хранятся радости и печали (ключевые слова: память чувств, радости, печали).
• Есть память ума, сохраняющая обдуманное и понятое (ключевые слова: память ума, обдуманное, понятое).
• Можно помнить вкус дыни, которую вы ели месяц назад, потому что у вас есть память на вкусовые ощущения (ключевые слова: вкус дыни, память на вкусовые ощущения).
• А есть память на запахи (ключевые слова: память на запахи).
• Людям во всём помогают разные виды памяти (ключевые слова: разные виды памяти).
• Но чтобы они по-настоящему выручали, о них надо заботиться: тренировать и развивать (ключевые слова: заботиться, тренировать, развивать).
3. в) Главная мысль текста: Память разнообразна, и о ней необходимо заботиться, чтобы она приносила пользу.

Ответ: а) Память чувств, память ума, память на вкусовые ощущения, память на запахи; в) Память разнообразна, и о ней необходимо заботиться, чтобы она приносила пользу.