1. В соответствии с данной схемой преобразуйте сложноподчинённые предложения с придаточными цели в сложноподчинённые предложения с придаточными условия. Запишите оба варианта предложений и сравните их, объясняя, что меняется в высказывании при таком преобразовании. (Чтобы ...), [ ... ]. → (Если ...), [ ... ].

Для выполнения данного задания необходимо преобразовать сложноподчиненные предложения с придаточными цели в сложноподчиненные предложения с придаточными условия. Сравнить варианты предложений и объяснить изменения в высказывании.

Преобразование сложноподчиненных предложений с придаточными цели в сложноподчиненные предложения с придаточными условия:

Сложноподчинённое предложение с придаточным цели отвечает на вопрос с какой целью?, сложноподчинённое предложение с придаточным условия отвечает на вопрос при каком условии?

Пример преобразования:

• Чтобы хорошо подготовиться к экзамену, нужно много заниматься. – Если много заниматься, можно хорошо подготовиться к экзамену.

В первом предложении придаточная часть указывает на цель действия, а во втором предложении – на условие.

При преобразовании сложноподчиненного предложения с придаточным цели в сложноподчиненное предложение с придаточным условия меняется акцент высказывания. Вместо указания на цель действия, предложение указывает на условие, при котором это действие возможно.

Например,

• Чтобы быть здоровым, нужно заниматься спортом. - Если заниматься спортом, будешь здоровым.
• Чтобы поступить в университет, нужно хорошо учиться. - Если хорошо учиться, поступишь в университет.

Ответ: При преобразовании сложноподчинённого предложения с придаточным цели в сложноподчинённое предложение с придаточным условия меняется акцент высказывания, а именно, вместо указания цели действия, предложение указывает на условие, при котором это действие возможно.