Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
МатематикаВопрос:
В2. Установите соответствие между элементами культуры и её видами. К каждом элементу, данному в первом столбце, подберите элемент из второго столбца. ЭЛЕМЕНТЫ КУЛЬТУРЫ ВИДЫ КУЛЬТУРЫ А) карета 1) материальная Б) телефон 2) духовная В) карнавал Г) песня Д) медаль
Ответ:
| ЭЛЕМЕНТЫ КУЛЬТУРЫ | ВИДЫ КУЛЬТУРЫ |
|---|---|
| А) карета | 1) материальная |
| Б) телефон | 1) материальная |
| В) карнавал | 2) духовная |
| Г) песня | 2) духовная |
| Д) медаль | 1) материальная |
Похожие
- Диагностическая работа по обществознанию. Тема: «Сфера духовной жизни». 1 - вариант. Часть І. При выполнении заданий этой части выберите один правильный ответ. А1. Всю свою жизнь гражданин К. посвятил проблемам лазерной технологии и добился значительных результатов. Этот примет иллюстрирует деятельность в сфере: 1) науки 3) искусства 2) морали 4) образования
- А2. Верны ли следующие суждения о роли религии в обществе? А. Религия способствует осмыслению места человека в мире. Б. Религия упорядочивает определённым образом помыслы стремления людей. 1) верно только А 3) верны оба суждения 2) верно только Б 4) оба суждения неверны
- 3. К духовной культуре относится: 1) традиция 3) украшение 2) техника 4) орудие труда
- Верны ли следующие суждения о духовной культуре? Духовная культура сотворена разумом и чувствами. Духовная культура представляет собой наименее чутко реагирующую на внешние воздействия область культуры. 1) верно только А 3) верны оба суждения 2) верно только Б 4) оба суждения неверны
- оны ли следующие суждения о науке? наука использует специальное оборудование для познавательной деятельности. наука использует особый язык, чётко фиксирующий значение понятий. 1) верно только А 3) верны оба суждения 2) верно только Б 4) оба суждения неверны
- урно - мировоззренческая функция современной науки проявляется в: 1) стимулировании технического прогресса 2) прогнозирование вектора развития человечества 3) разработке проблемы происхождения человека 4) осмыслении социальных конфликтов за счёт расширения знаний людей
- ым ценностям не принадлежит: 1) знания 3) техника 2) мораль 4) образ
- ледующие суждения об образовании? образование регулирует общественные отношения. образование воспроизводит рабочую силу различной квалификации. 1) верно только А 3) верны оба суждения 2) верно только Б 4) оба суждения неверны
- А10. Какая из названных форм обучения не предусматривается законодательством Российской Федерации: 1) очная 2) заочная 3) очно-заочная 4) дистанционная
- А11. Что отличает религию от других областей духовной культуры: 1) использование художественных образов 2) обращение к сверхъестественным силам 3) опора на представление о добре и зле 4) стремление объяснить окружающую действительность
- А12. Интересующийся программированием десятиклассник Иван планирует по окончании учёбы профессионально разрабатывать компьютерные игры. На какой ступени образования находится Иван? 1) основное общее 3) полное (среднее) общее 4) высшее профессиональное 2) среднее профессиональное
- А13. Под культурой в наиболее общем смысле понимается: 1) уровень воспитанности 2) следование правилам этикета 3) производство и применение орудий труда 4) вся преобразовательная деятельность человека
- А14. Создание художественных образов обязательно присуще: 1) науке 2) искусству 3) образованию 4) производству
- А15. Гуманизация образования предполагает: 1) внимание к личности, её интересам, запросам 2) введение новых гуманитарных дисциплин в обучение 3) отказ от преподавания технических наук 4) увеличение количества лет обучения
- Часть П. При выполнении заданий с кратким ответом (В1-B4)запишите ответ так, как указано в тексте задания. В1. К элементам духовной культуры относят научные знания и религиозные идеи. Сравните две формы духовной культуры, упомянутые в условии задания, - науку и религию. Выберите и запишите в первую колонку таблицы порядковые номера черт сходства, а во вторую колонку порядковые номера черт отличия. 1) организованное поклонение высшим силам 2) формирование картины мира 3) создание представлений о будущем 4) построение системы логически упорядоченных знаний Черты сходства Черты отличия
- ли, нравственности является: 1) наука 3) экзистенция 2) мораль 4) эклектика
