вает презрение, отвращение? Или ко всем относится одинаково? Проведите наблюдение. 4. Почему главный герой вдруг решился предложить всем съесть землянику? 5. Какие чувства испытывает герой после случившего- ся? Запишите ключевые слова. Приведите в качестве примера один-два наиболее ярких эпизода. 6. Каковы характеры взрослых - бабушки и деда, Ле- вонтия и тётки Васени? 7. Как отреагировали бабушка и дедушка на поступок внука? Почему, несмотря на содеянное, он получил коня с розовой гривой? 8. Можно ли сказать, что герой рассказа не только мно- гое пережил в связи со случившимся, но и многое по- нял? Почему он не мог «забыть бабушкиного пряника»? 9. О чём этот рассказ? Какова его основная идея?

Question

Вопрос:

вает презрение, отвращение? Или ко всем относится одинаково? Проведите наблюдение. 4. Почему главный герой вдруг решился предложить всем съесть землянику? 5. Какие чувства испытывает герой после случившего- ся? Запишите ключевые слова. Приведите в качестве примера один-два наиболее ярких эпизода. 6. Каковы характеры взрослых - бабушки и деда, Ле- вонтия и тётки Васени? 7. Как отреагировали бабушка и дедушка на поступок внука? Почему, несмотря на содеянное, он получил коня с розовой гривой? 8. Можно ли сказать, что герой рассказа не только мно- гое пережил в связи со случившимся, но и многое по- нял? Почему он не мог «забыть бабушкиного пряника»? 9. О чём этот рассказ? Какова его основная идея?

Ответ:

ФИО:Телефон:Емаил:Полное описание сути нарушения прав (почему распространение данной информации запрещено Правообладателем):

Accepted Answer

Ответ: Анализ произведения В.П. Астафьева "Конь с розовой гривой"

Краткое пояснение: Дан анализ произведения В.П. Астафьева "Конь с розовой гривой" по предложенным вопросам.

К отношению к герою произведения можно отнести презрение, отвращение и жалость. Наблюдение показывает, что отношение к герою меняется в зависимости от его поступков и осознания.
Главный герой решил предложить всем съесть землянику, чтобы показать себя щедрым и заслужить похвалу. Это был способ заслужить признание и избежать наказания за свои проступки.
После случившегося герой испытывает стыд, вину и раскаяние. Ключевые слова: стыд, обман, раскаяние, прощение. Яркие эпизоды: обман бабушки с земляникой, ожидание наказания и получение пряника в виде коня.
Бабушка – добрая, заботливая, но строгая. Дед – веселый, добродушный, любящий выпить. Левонтий – безответственный, пьющий, не умеющий вести хозяйство. Тетка Васеня – сварливая, завистливая.
Бабушка и дедушка отреагировали на поступок внука сдержанно. Бабушка сначала рассердилась, но потом простила внука и купила ему пряник. Несмотря на содеянное, он получил коня с розовой гривой, потому что бабушка видела его раскаяние и хотела поддержать его.
Герой рассказа не только многое пережил, но и многое понял. Он осознал, что обманывать нехорошо, что за свои поступки нужно отвечать. Он не мог «забыть бабушкиного пряника», потому что этот пряник стал для него символом прощения и любви, а также уроком на всю жизнь.
Этот рассказ о взрослении, об обмане и прощении, о любви и заботе. Основная идея рассказа заключается в том, что важно уметь признавать свои ошибки, раскаиваться в них и прощать других.

Ответ: Анализ произведения В.П. Астафьева "Конь с розовой гривой"

Литературный критик

Минус 15 минут нудной домашки. Потрать их на катку или новый рилс.

Не будь NPC — кинь ссылку бро, который всё еще тупит над этой задачей