Вариант № 2 1. Выполнить умножение: 11375132 a)2-3-6):6)-1-2-. 79798157 2. Выполнить деление: 13373 a)1:6)3:26)5:19. 845107 3. Во время субботника заводом было выпущено 150 2 холодильников. всех холодильников было отправлено 5 в больницы, а остальное в детские сады. Сколько холодильников было отправлено в детские сады? 4. До обеда на элеватор отправили 117т зерна, что 3 составило всего зерна, отправленного за весь день. 5 Сколько тонн зерна отправили на элеватор? 5. Мастер может выполнить некоторую работу за 21 час, а ученик за 28 часов. За какое время выполнят эту работу мастер и ученик, работая вместе? 315 6. Выполнить действия: 4-:--1--3. 776

Задача 3.

Давай решим эту задачу по шагам.

1. Найдем, сколько холодильников было отправлено в больницы:

Для этого нужно \[ \frac{2}{5} \] от общего количества холодильников, то есть от 150.

\[ \frac{2}{5} \cdot 150 = \frac{2 \cdot 150}{5} = \frac{300}{5} = 60 \]

Итак, 60 холодильников было отправлено в больницы.

2. Найдем, сколько холодильников было отправлено в детские сады:

Для этого нужно вычесть количество холодильников, отправленных в больницы, из общего количества холодильников.

\[ 150 - 60 = 90 \]

Итак, 90 холодильников было отправлено в детские сады.

Ответ: 90 холодильников.

Задача 4.

Разберемся с этой задачей. Мы знаем, что 117 тонн зерна составляют \[\frac{3}{5}\] от всего зерна, отправленного за день. Нам нужно найти, сколько всего тонн зерна было отправлено на элеватор.

Пусть x - это общее количество тонн зерна, отправленного на элеватор за весь день. Тогда мы можем записать уравнение:

\[\frac{3}{5}x = 117\]

Чтобы найти x, нужно умножить обе части уравнения на \[\frac{5}{3}\]:

\[x = 117 \cdot \frac{5}{3} = \frac{117 \cdot 5}{3} = \frac{585}{3} = 195\]

Таким образом, всего на элеватор отправили 195 тонн зерна.

Ответ: 195 тонн.

Задача 5.

Давай решим эту задачу вместе.

1. Определим производительность каждого работника:

• Мастер выполняет работу за 21 час, значит, его производительность \[ \frac{1}{21} \] работы в час.
• Ученик выполняет работу за 28 часов, значит, его производительность \[ \frac{1}{28} \] работы в час.

2. Найдем их общую производительность:

Сложим производительности мастера и ученика.

\[ \frac{1}{21} + \frac{1}{28} = \frac{4}{84} + \frac{3}{84} = \frac{7}{84} = \frac{1}{12} \]

Вместе они выполняют \[ \frac{1}{12} \] часть работы в час.

3. Определим время, за которое они выполнят работу вместе:

Так как вместе они выполняют \[ \frac{1}{12} \] часть работы в час, то всю работу они выполнят за 12 часов.

Ответ: 12 часов.

Задача 6.

Выполним действия по порядку:

\[ 4\frac{3}{7} - \frac{1}{7} - 1\frac{5}{6} \cdot 3 \]

Сначала выполним умножение:

\[ 1\frac{5}{6} \cdot 3 = \frac{11}{6} \cdot 3 = \frac{11 \cdot 3}{6} = \frac{33}{6} = \frac{11}{2} = 5\frac{1}{2} \]

Теперь выполним вычитание:

\[ 4\frac{3}{7} - \frac{1}{7} = 4\frac{2}{7} \]

И, наконец, выполним последнее вычитание:

\[ 4\frac{2}{7} - 5\frac{1}{2} = \frac{30}{7} - \frac{11}{2} = \frac{30 \cdot 2}{7 \cdot 2} - \frac{11 \cdot 7}{2 \cdot 7} = \frac{60}{14} - \frac{77}{14} = -\frac{17}{14} = -1\frac{3}{14} \]

Ответ: \[ -1\frac{3}{14} \]

Ответ: [результат]