ВАРИАНТ 6 1. Что такое талант? Однажды в..сной вижу: на высок..й ёлк.., на самом верхн..м её пальчик.., с..дит мален...кая птич..ка. Я дог..дался, что птич..ка эта поёт, потому что её крошеч..ный клюв..к то откро..т..ся то закро..т...ся. Но такая она была мален..кая, что эта бе(с/з) звуч..ная песенка её до з..мли (не) дох..дила и ст..валась вся там, наверху. Не для того она пела, чтобы песенка слав..ла птич..ку³. Крохотная птич..ка своей Гос..ней слав..ла з..рю красоту земли. 4 Така тогда в этой птич..к.. и наш..л себе ответ на вопрос, что такое талант? Это есть сп..собность делать больше, чем нужно только тебе. Это сп..собность славить з..рю но не самому славит..ся. (По М. Пришвину) Спишите текст, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания. 2. Выолните обозначенный цифрами в тексте языковой анализ слов и предложения. (1) — фонетический анализ; (3) — морфологический анализ; (4) — синтаксический анализ предложения. 3. Почелу, по мнению автора текста, птичка обладала талантом? Запишите ответ. 4. Из чевёртсого предложения первого абзаца текста выпишите слово со значением «неслышный, лишённый звука». Паберрите и запишите антоним к нему. 5. Поставьте знак ударения в следующих словах: Запломбировать, каталог, портфель, статуя.

1. Спишите текст, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания.

Однажды в весной (вёсны) вижу: на высокой ёлке, на самом верхнем её пальчике, сидит маленькая (мягкий знак показатель мягкости) птичка. Я догадался (приставка до-), что птичка эта поёт, потому что её крошечный клювик то откроется, то закроется. Но такая она была маленькая, что эта беззвучная (приставка без-) песенка её до земли (земли) не доходила и ставалась (вста́нет) вся там, наверху. Не для того она пела, чтобы песенка славила птичку. Крохотная птичка своей госиней (го́сти) славила зарю (зо́рька), красоту земли.

2. Выполните обозначенный цифрами в тексте языковой анализ слов и предложения.

(1) — фонетический анализ:
Славила [слав’ила] – 2 слога

• с [с] – согласный, твёрдый, глухой
• л [л] – согласный, твёрдый, звонкий, сонорный
• а [а] – гласный, безударный
• в [в’] – согласный, мягкий, звонкий
• и [и] – гласный, ударный
• л [л] – согласный, твёрдый, звонкий, сонорный
• а [а] – гласный, безударный

7 букв, 7 звуков
(3) — морфологический анализ:
Крохотная — имя прилагательное.

• 1. Крохотная (птичка) какая?
• 2. Начальная форма — крохотный.
• 3. Постоянные признаки: качественное прилагательное.
• 4. Непостоянные признаки: употреблено в полной форме, в единственном числе, в женском роде, в именительном падеже.
• 5. В предложении является определением.

(4) — синтаксический анализ предложения:

Крохотная птичка своей госиней славила зарю, красоту земли. — Предложение повествовательное, невосклицательное, простое, распространённое.

3. Почему, по мнению автора текста, птичка обладала талантом? Запишите ответ.

По мнению автора текста, птичка обладала талантом, потому что она способна делать больше, чем нужно только ей, — славить зарю и красоту земли.

4. Из четвёртого предложения первого абзаца текста выпишите слово со значением «неслышный, лишённый звука». Подберите и запишите антоним к нему.

Беззвучная. Антоним: звучная.

5. Поставьте знак ударения в следующих словах: Запломбировать, каталог, портфель, статуя.

Запломбировать, каталог, портфель, статуя.