ВАРИАНТ №3. 1. Дайте определение понятию «занятие»? Для чего они нужны? 2. Расскажите о роли одного из изученных педагогов в становлении методики Р.Р. 3. Перечислите средства Р.Р. дошкольников. Прокомментируйте один из них.. 4. Перечислить наглядные методы Р.Р. дошкольников. Рассказать об одном из них. 5. Основная цель работы по Р.Р.

Ответ:

• Дайте определение понятию «занятие»? Для чего они нужны?

Занятие – это организованная форма обучения, направленная на усвоение детьми определенных знаний, умений и навыков. Они нужны для систематического и целенаправленного развития детей.

• Расскажите о роли одного из изученных педагогов в становлении методики Р.Р.

Особое место занимает Мария Монтессори, разработавшая систему развития речи, основанную на использовании специальных материалов и упражнений.

• Перечислите средства Р.Р. дошкольников. Прокомментируйте один из них..

Средства развития речи:

1. Игры и упражнения.
2. Художественная литература.
3. Наглядные материалы.

Игры способствуют развитию речи в непринужденной форме.

• Перечислить наглядные методы Р.Р. дошкольников. Рассказать об одном из них.

Наглядные методы:

1. Показ картинок.
2. Демонстрация предметов.
3. Использование игрушек.

Показ картинок помогает визуализировать информацию и сделать ее более понятной для детей.

• Основная цель работы по Р.Р.

Основная цель работы по развитию речи – научить детей правильно говорить, понимать речь окружающих и выражать свои мысли в устной форме.

Ответ: