ВАРИАНТ 1 (1).docx ВАРИАНТ 1 3 1. Серёжа быстро шёл по влажной траве всё ещё от..гощё (н, нн) ой р..сой к Дальнему озеру. Низкие луговые колокольчики пр..ветлив.. кивали ему син..ми головками (ото) всюду слыш..лись звонкие птич..и г..лоса. (В)близи озеро было прозрач..ное. Его песча(н, нн) ый берег был совершенно чист. В озеро впадал ручей из р. дника находящ..гося рядом. В водоворот.. плавали головастики. Серёжа охотно выпил из л. доней р..дниковой воды. А потом ст..нул через голову рубашку сбросил штаны и подняв фонтан брызг вл..тел в озеро. Он плыл в верхн..м тёпл..м слое воды ра(з/с) пл..ставшись, как лягушка. И всё (таки) его ноги обжигало холодом. Тогда мальчик пугался и поворач..вал к берегу. Так здор..во пр..одолеть опас..ность! А потом где (нибудь) на печк.. в (з/с) помнить о своём удальстве и уже испугат..ся (по) настоящему. (По С. Романовскому) Спишите текст, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания. 2. Какие из высказываний соответствуют содержанию текста? Укажите номера ответов. 1) Серёжа шёл по росистой траве к реке. 2) В реке, находящейся недалеко от озера, плавали головастики. 3) Когда мальчик плыл, его ноги обжигало холодом. 4) Главный герой испугался лягушки и поплыл к берегу. 5) По дороге к озеру росли колокольчики. 3. Найдите многозначное слово в 4-м предложении 3-го абзаца. Составьте и запишите предложение, в котором данное многозначное слово употреблялось бы в другом значении. 4. Выполните морфологический анализ слова, обозначенный в тексте цифрой 3. 5.Выпишите, раскрывая скобки, вставляя пропущенные буквы, предложения, в которых выделенные слова являются предлогами. 1) (В) течени.. этого года оценки Павлика стали лучше. 2) (В) продолжени.. получаса шёл сильный снег. 3) (На) встречу с известным писателем пришли школьники. 4) Катя прошла в комнату, (не) смотря в сторону брата, открывшего дверь. 6.Выпишите, раскрывая скобки, предложения, в которых выделенные слова являются союзами. 1) Бабочка раскрыла крылья, что (бы) взлететь. 2) Моя подруга задержится, за(то) принесёт торт. 3) Тучи ползли по небу так (же) скучно и уныло, как и вчера. 4) Мама сказала то(же), что и в прошлый раз. 7. Выпишите предложение, в котором нужно поставить одну запятую. (Знаки препинания внутри предложений не расставлены.) Обоснуйте Ваш выбор. 1) Деревья и кустарники растущи двадцатого века. 1/2 м саду посажены в начале 2) Изучая итальянскую поэзию Яна читала книги ещё не переведённые на моский

1. Спишите текст, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания.

Серёжа быстро шёл по влажной траве всё ещё отгощённой (причастие) росой (росы) к Дальнему озеру. Низкие луговые колокольчики приветливо (сл. слово) кивали ему синими (какими?) головками, (ото) всюду слышались (что делали?) звонкие птичьи (разделительный мягкий знак) голоса (голос).

Вблизи (наречие) озеро было прозрачное (какое?). Его песчанный (исключение) берег был совершенно чист. В озеро впадал ручей из редника (редок), находящегося рядом. В водовороте плавали головастики.

Серёжа охотно выпил из ладоней (ладонь) родниковой (родник) воды. А потом стянул (стягивать) через голову рубашку, сбросил штаны и, подняв фонтан брызг, влетел (лётчик) в озеро. Он плыл в верхнем (каком?) тёплом (каком?) слое воды раз (приставка) пластавшись (пла́вать), как лягушка. И всё-таки (частица) его ноги обжигало холодом. Тогда мальчик пугался и поворачивал (что делал?) к берегу. Так здорово преодолеть (приставка пере-) опасность! А потом где-нибудь (частица) на печке. Вспомнить (помнить) о своём удальстве и уже испугаться (что сделать?) по-настоящему (наречие).

2. Какие из высказываний соответствуют содержанию текста? Укажите номера ответов.

• 1) Серёжа шёл по росистой траве к реке.
• 3) Когда мальчик плыл, его ноги обжигало холодом.

3. Найдите многозначное слово в 4-м предложении 3-го абзаца. Составьте и запишите предложение, в котором данное многозначное слово употреблялось бы в другом значении.

Многозначное слово: слое.

Предложение: В пироге был слой крема.

4. Выполните морфологический анализ слова, обозначенный в тексте цифрой 3.

С цифрой 3 в тексте обозначено слово росой.

1. Часть речи: имя существительное.
2. Начальная форма: роса.
3. Постоянные признаки: нарицательное, неодушевлённое, женский род, 1-е склонение.
4. Непостоянные признаки: единственное число, творительный падеж.
5. Синтаксическая роль: дополнение.

5.Выпишите, раскрывая скобки, вставляя пропущенные буквы, предложения, в которых выделенные слова являются предлогами.

• 1) В течение (предлог) этого года оценки Павлика стали лучше. (В течение = в продолжение. Сущ. с предлогом можно заменить на предлог)
• 2) В продолжение (предлог) получаса шёл сильный снег. (В течение = в продолжение. Сущ. с предлогом можно заменить на предлог)

6.Выпишите, раскрывая скобки, предложения, в которых выделенные слова являются союзами.

• 2) Моя подруга задержится, зато (союз) принесёт торт. (Можно заменить на союз НО)
• 4) Мама сказала тоже (союз), что и в прошлый раз. (Можно заменить на союз И)

7. Выпишите предложение, в котором нужно поставить одну запятую. (Знаки препинания внутри предложений не расставлены.) Обоснуйте Ваш выбор.

• 1) Деревья и кустарники, растущие в саду посажены в начале двадцатого века. (Запятая выделяет причастный оборот, стоящий после определяемого слова).

Ответ: смотри решение выше