ВАРИАНТ 2 1. Пр..снувшись капитан Грэй на какое (то) мгновение забыл как он п..пал в эти места С (не)малым уд..влением обнаруж..л он счас..ливый блеск ра(н,нн)его утра. Всё (во)крул было залито солнечным светом. Он увидел крутой обрыв бер..га среди (ярко)з..лёных в..твей дерев..ев и манящ..ю дал син..го моря. (В)низу шипел тихий прибой. Бл..стела на солнце трава пели птиц... Влажные цветы были похожи на только что умытых х..лодной водой детей. Х..лодная капля росы медле(н,нн)о ра(з/с)текалась по со(н,нн)ому лицу. Поднявшись с 3..мли Грэй быстро пош..л (в)перёд. Он выбрался из (не)большой рощиц... Перед ним был кустарник ра(з/с) броса(н,нн)ый 3 по склону х..лма. Колючие кусты постоя(н,нн)о цеплялис за него мешая дв..жению. Наконец капитан выбрался на открытое место, которое зар..сло пёстрыми цветоч..ками. (По А. Грину) Спишите текст, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания. 2.Какие из высказываний соответствуют содержанию текста? Укажите номера ответов. 1) Капитан Грэй проснулся солнечным утром. 2) Когда Грэй проснулся, он увидел синее море. 3) Мокрые от росы цветы автор сравнивает с умытыми холодной водой детьми. 4) На склоне холма в беспорядке росли деревья. 5) Выбравшись из небольшой рощицы, Грэй подошёл к морю. 3.Найдите многозначное слово в 2-м предложении 2-го абзаца. Составьте и запишите предложение, в котором данное многозначное слово употреблялось бы в другом значении. 4.Выполните морфологический анализ слова, обозначенный в тексте цифрой 3. 5.Выпишите, раскрывая скобки, вставляя пропущенные буквы, предложения, в которых выделенные слова являются предлогами. 1) Мы долго говорили (на)счёт похода. 2) (В)течени.. реки много водоворотов. 3) (Не)взирая на дождь, мы собирались на экскурсию. 4) Дельфин показался (с)боку и поплыл рядом с лодкой. 6.Выпишите, раскрывая скобки, предложения, в которых выделенные слова являются союзами. 1) Я сделаю проектную работу так(же), как ты. 2) У правды язык суров, за(то) душа добра. 3) Я читаю то(же) самое, что и ты. 4) Врач приехал, что(бы) помочь больному. 7.Выпишите предложение, в котором нужно поставить одну запятую. (Знаки препинания внутри предложений не расставлены.) Обоснуйте Ваш выбор. 1) Туман поднимаясь неторопливо таял на глазах у путников. 2) Туристы утомлённые походом остановились у берега реки. 3) Повсюду виднелись зелёные луга залитые солнцем. 4) Любимые мною романы Льва Толстого стоят на нижней полке.

1. Спишите текст, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания.

Приснувшись (приставка ПРИ-), капитан Грэй на какое-то мгновение забыл, как он попал (пОмнить) в эти места. С небольшим (маленький) удивлением (дИво) обнаружил он счастливый (счастье) блеск раннего (исключение) утра. Всё вокруг (окончание -у) было залито солнечным светом.

Он увидел крутой обрыв берега (берег) среди ярко-зелёных (зелень) ветвей (ве́тви) деревьев (разделительный мягкий знак) и манящую (какую?) даль синего моря. Внизу шипел тихий прибой. Блестела (блеск) на солнце трава, пели птицы... Влажные цветы были похожи на только что умытых холодной (хОлод) водой детей.

Холодная (хОлод) капля росы медленно (наречие) растекалась (приставка РАС-) по сонному (исключение) лицу. Поднявшись с земли (зЕмли) Грэй быстро пошёл (шедший) вперёд. Он выбрался из не большой рощицы... Перед ним был кустарник расбросанный (приставка РАС-, есть зависимое слово) по склону холма (холм). Колючие кусты постоянно (наречие) цеплялись за него, мешая движению (двИгать). Наконец капитан выбрался на открытое место, которое заросло (за́росль) пёстрыми цветочками (цветочек).

2. Какие из высказываний соответствуют содержанию текста? Укажите номера ответов.

В тексте содержатся следующие высказывания:

• 1) Капитан Грэй проснулся солнечным утром.
• 2) Когда Грэй проснулся, он увидел синее море.

3. Найдите многозначное слово во 2-м предложении 2-го абзаца. Составьте и запишите предложение, в котором данное многозначное слово употреблялось бы в другом значении.

Многозначное слово – даль.

В даль моря уплыл корабль.

4. Выполните морфологический анализ слова, обозначенный в тексте цифрой 3.

3 - по

1. Часть речи: предлог.
2. Неизменяемое слово.
3. Указывает на пространственные отношения (брошенный по склону).

5. Выпишите, раскрывая скобки, вставляя пропущенные буквы, предложения, в которых выделенные слова являются предлогами.

• 1) Мы долго говорили на счёт похода.
• 4) Дельфин показался сбоку и поплыл рядом с лодкой.

6. Выпишите, раскрывая скобки, предложения, в которых выделенные слова являются союзами.

• 1) Я сделаю проектную работу так же, как ты.
• 2) У правды язык суров, зато душа добра.
• 3) Я читаю то же самое, что и ты.
• 4) Врач приехал, чтобы помочь больному.

7. Выпишите предложение, в котором нужно поставить одну запятую. (Знаки препинания внутри предложений не расставлены.) Обоснуйте Ваш выбор.

1) Туман, поднимаясь неторопливо, таял на глазах у путников.

В данном предложении необходимо выделить запятыми деепричастный оборот поднимаясь неторопливо.

Ответ: см. решение