Вариант 2 1. Укажите, от каких наречий нельзя образовать степени сравнения. Объясните, почему. утром высоко нарочно • всегда близко 2. Образуйте простую сравнительную степень от наречий (если это возможно): скоро хорошо трудно далеко 3. Образуйте составную сравнительную степень от наречий: интересно полезно важно 4. Образуйте простую превосходную степень от наречий (если это возможно): • плохо сладко весело 5. Составьте предложения, используя данные наречия в сравнительной или превосходной степени (на выбор): • громко тихо 6. Исправьте стилистические ошибки в предложениях (если они есть). Он прочитал стихотворение наиболее выразительнее всех. Она танцевала более лучше всех. Солнце светило ярче всего сильнее. 7. В каком значении употреблено наречие в сравнительной степени? Он стал говорить тише. А) уменьшение признака Б) сравнение с другим объектом

Ответ:

1. Степени сравнения нельзя образовать от наречий:
   • утром (указывает на время действия, а не на степень качества)
   • всегда (указывает на постоянство действия, а не на степень качества)
   • нарочно (указывает на цель действия, а не на степень качества)
2. Простая сравнительная степень:
   • скоро – скорее
   • хорошо – лучше
   • трудно – труднее
   • далеко – дальше
3. Составная сравнительная степень:
   • интересно – более интересно
   • полезно – более полезно
   • важно – более важно
4. Простая превосходная степень:
   • плохо – хуже всего
   • сладко – слаще всего
   • весело – веселее всего
5. Предложения:
   • Громче всего музыка заиграла в припеве.
   • Тише всех в классе говорил Петя.
6. Исправление ошибок:
   • Он прочитал стихотворение наиболее выразительно.
   • Она танцевала лучше всех.
   • Солнце светило ярче всего.
7. В предложении "Он стал говорить тише" наречие употреблено в значении А) уменьшение признака.