Контрольные задания > Вариант № 615585
Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:
4. Тип 4 № 290
Прочтите отрывок из биографии исторического деятеля и определите, к какой из данных тем
он относится. В ответе напишите букву, которой обозначена эта тема.
«...На 34-м году правления Цинь Ши Хуанди Ли Сы подал императору следующий доклад:
«В древние времена Поднебесная была разъединена, в стране царила смута, и она не могла объ-
единиться. Поэтому вся знать действовала одновременно. Рассуждали о древности, чтобы опоро-
чить современность, украшали пустыми словами, чтобы повредить живущим людям. Они умело
пользуются своими частными учениями, чтобы отрицать созданное императором. Ныне ваше ве-
личество объединили империю, разграничили белое от чёрного и установили один трон. Частные
же школы, передавая друг другу, обучают незаконному учению... Услыша об указе, каждый [с
точки зрения) своей школы обсуждает его. Входят они с ложью в душе, а выходя, судачат в пере-
улках. Они считают славой отсутствие императора, они считают почетным иметь разные мне-
ния... Удобнее их запретить»».
5. Тип 5 № 3871
А) Древний Египет
В) Древний Китай
Перечень тем
Б) Древняя Греция
Г) Ассирийское государство
Каким полезным знаниям научил людей Осирис, согласно данному отрывку? Какое природ-
ное явление произошло после того, как Исида нашла тело Осириса и начала плакать над ним?
Вопрос:
Вариант № 615585
Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:
4. Тип 4 № 290
Прочтите отрывок из биографии исторического деятеля и определите, к какой из данных тем
он относится. В ответе напишите букву, которой обозначена эта тема.
«...На 34-м году правления Цинь Ши Хуанди Ли Сы подал императору следующий доклад:
«В древние времена Поднебесная была разъединена, в стране царила смута, и она не могла объ-
единиться. Поэтому вся знать действовала одновременно. Рассуждали о древности, чтобы опоро-
чить современность, украшали пустыми словами, чтобы повредить живущим людям. Они умело
пользуются своими частными учениями, чтобы отрицать созданное императором. Ныне ваше ве-
личество объединили империю, разграничили белое от чёрного и установили один трон. Частные
же школы, передавая друг другу, обучают незаконному учению... Услыша об указе, каждый [с
точки зрения) своей школы обсуждает его. Входят они с ложью в душе, а выходя, судачат в пере-
улках. Они считают славой отсутствие императора, они считают почетным иметь разные мне-
ния... Удобнее их запретить»».
5. Тип 5 № 3871
А) Древний Египет
В) Древний Китай
Перечень тем
Б) Древняя Греция
Г) Ассирийское государство
Каким полезным знаниям научил людей Осирис, согласно данному отрывку? Какое природ-
ное явление произошло после того, как Исида нашла тело Осириса и начала плакать над ним?