Вариант 6 (21) Жуки-усачи скрипят своей жёсткой шеей чем не скрипочка? (22) Кузнечики лапками по крыльям: на лапках у них зацепоч- ки, а на крыльях зазубринки. (23)Рыжая цапля-выпь ткнёт свой длинный клюв в воду да как дунет в него. (24)Бултыхнёт вода по всему озеру гул, словно бык проревел. (25)А бекас, тот даже востом умудряется петь: взовьётся ввысь да вниз головой оттуда распущенным хвостом. (26)В хвосте у него ветер гудит ни дать - взять барашек блеет над лесом! (27) Вот какой оркестр в лесу. (По В. Бианки) Что хотел сказать автор читателю? Определи и запиши ос норницю MLICHL

Ответ: Автор хотел показать читателю красоту и разнообразие звуков природы, представив её как оркестр.

Автор хотел передать читателю красоту и гармонию окружающего мира через описание различных звуков природы. В тексте представлены звуки, издаваемые насекомыми, птицами и водой, которые вместе создают впечатление своеобразного «лесного оркестра».

• Жуки-усачи скрипят, как скрипочка.
• Кузнечики издают звуки лапками по крыльям.
• Цапля-выпь ткнёт клювом в воду, создавая звук.
• Вода булькает.
• Бекас поёт, летая вниз головой.
• Ветер гудит в хвосте у птицы.
• Барашек блеет над лесом.

Все эти звуки, по мнению автора, создают уникальный природный оркестр, который можно услышать в лесу. Автор восхищается красотой и разнообразием этих звуков и хочет передать это восхищение читателю.

Ответ: Автор хотел показать читателю красоту и разнообразие звуков природы, представив её как оркестр.