Вариант 1. 1. Выпишите из первого абзаца по одному словосочетанию со связью: согласование; управление; примыкание. Укажите главное и зависимое слово, поставьте вопрос. 2. Выполните полный синтаксический разбор предложения: «На тропинке блестели капли росы, а под ногами шуршали ещё не высохшие листья». 3. Найдите в тексте предложение с причастным оборотом. Выпишите причастный оборот вместе с определяемым словом. Объясните постановку запятых. 4. Составьте одно предложение, в котором вы приводите аргумент в поддержку утверждения: «Человеку необходимо сохранять память о прошлом».

1.

• Согласование: «ранним утром». Главное слово — утром, зависимое — ранним; утром каким? ранним.
• Управление: «к небольшому озеру». Главное слово — приближались, зависимое — к озеру; приближались к чему? к озеру.
• Примыкание: «шли медленно». Главное слово — шли, зависимое — медленно; шли как? медленно.

2. Предложение повествовательное, невосклицательное, сложное, союзное, сложносочинённое. Состоит из двух грамматических основ, соединённых противительным союзом а.

1. Капли — подлежащее, блестели — сказуемое. На тропинке — обстоятельство места, росы — несогласованное определение.
2. Листья — подлежащее, шуршали — сказуемое. Под ногами — обстоятельство места, ещё не высохшие — согласованное определение.

Грамматическая схема: [Капли блестели], а [листья шуршали]. Запятая ставится между частями сложносочинённого предложения перед союзом а.

3. Предложение: «Солнце едва коснулось верхушек деревьев, и лес, освещённый первыми лучами, постепенно преображался».

Причастный оборот вместе с определяемым словом: лес, освещённый первыми лучами. Оборот стоит после определяемого слова лес, поэтому обособляется с двух сторон запятыми.

4. Человеку необходимо сохранять память о прошлом, потому что знание истории своей семьи и страны помогает осмыслить настоящее и не повторять прежних ошибок.