Вариант 2. 1. Вставьте буквы. Над существительными и прилагательными укажите падеж, над глаголами — спряжение. Экипаж_м судн_, с драгоценн_м металл_м, отправля_мся в путешестви_, дрессиру_шь животн_х, о счастлив_м детств_, перед важн_й встреч_й, (он) нужда_тся в лечени_, в алюминиев_й кастрюл_, от чист_г_ сердц_, завис_шь от родител_й, в просторн_м зал_, с отдельн_м кабинет_м, (они) ориентиру_тся в пространств_, в учебн_м пособии_, (он) изуча_т инструкц_ю, свеж_х фрукт_в, дел_мся впечатлени_ми, на стеклянн_й поверхност_. 2. Отметьте вариант, в котором на месте обоих пропусков пишется е: а) на свеж_м воздух_; б) (он) рису_т на ткан_; в) велик_м писател_м.

1. Вставляем окончания и указываем падежи существительных и прилагательных; у глаголов определяем спряжение.

Экипажем (творительный падеж) судна (родительный падеж), с драгоценным металлом (творительный падеж), отправляемся (I спряжение) в путешествие (винительный падеж), дрессируешь (I спряжение) животных (винительный падеж), о счастливом детстве (предложный падеж), перед важной встречей (творительный падеж), (он) нуждается (I спряжение) в лечении (предложный падеж), в алюминиевой кастрюле (предложный падеж), от чистого сердца (родительный падеж), зависишь (II спряжение) от родителей (родительный падеж), в просторном зале (предложный падеж), с отдельным кабинетом (творительный падеж), (они) ориентируются (I спряжение) в пространстве (предложный падеж), в учебном пособии (предложный падеж), (он) изучает (I спряжение) инструкцию (винительный падеж), свежих фруктов (родительный падеж), делимся (II спряжение) впечатлениями (творительный падеж), на стеклянной поверхности (предложный падеж).

2. В варианте а) правильно: «на свежем воздухе» — в обоих пропусках пишется е. В варианте б) «(он) рисует на ткани», во втором пропуске пишется и. В варианте в) «великим писателем», в первом пропуске пишется и.

Ответ: а) на свежем воздухе.