Вариант 2. 2. Определите функционально-смысловые типы речи. Ответ запишите под цифрами. 1) Раз он путовину прятал, сунул её в самую густую траву и стал травой же прикрывать. Пришёл колосок, а колосок расправился. Ромашку наклонил — и ромашка поднялась. Колокольчик согнул — и колокольчик поднялся! 2) Небо над деревьями было серовато-синее с большими звёздами. Прямо перед нами полнее над дорогой громадный месяц. Он висел странно — вниз рогами. 3) Но больше всего мне понравилось, громадное сооружение, похожее на мост или на старинный римский водопровод. Его величественные арки вздымались над крышами, над башнями. Они были белоснежные и сияли среди зелени и на синем небе. 4) Песни для них не шутка: песней они утверждают себя. Что могут сказать о себе другие, если сами о себе ничего не могут рассказать? Есть птицы и говорят о себе песней.

1. Повествование: описана последовательность действий.

2. Описание: названы признаки неба и положение месяца.

3. Описание: переданы внешний вид и признаки сооружения.

4. Рассуждение: высказана мысль о значении песни и приведено её объяснение.

Ответ: 1 — повествование; 2 — описание; 3 — описание; 4 — рассуждение.