Ответ:
Вариант 1. «Человек и знание». Я изобразил бы молодого учёного за книгами и чертежами, рядом с окном, открытым на широкий мир. Его сосредоточенный взгляд показал бы, что разум и любознательность помогают человеку познавать природу.
Вариант 2. «Труд, создающий прекрасное». На картине мастер создаёт скульптуру, а его помощники внимательно изучают форму человеческого тела. Так можно показать уважение к человеческим способностям, труду и стремлению к совершенству.
Вариант 3. «Достоинство человека». Я изобразил бы разных людей, беседующих в саду: учёного, художника и ремесленника. Их равное участие в разговоре подчеркнуло бы ценность каждого человека и его талантов.
