Вариант 3 1. Цвет пламени зависит от того, какие элементы в нём «сгорают». (2) Высокая температура пламени даёт возможность атомам перескакивать на некоторое время в более высокие энергетические состояния, а потом, возвращаясь в исходное состояние, излучать свет определённой частоты, которая соответствует структуре электронных оболочек данного элемента. (3) Газовая горелка горит голубым пламенем из-за наличия угарного газа. (4) Жёлто-оранжевое пламя спички объясняют наличием солей натрия в древесине. (5) А если вы захотите сделать пламя газовой горелки жёлтым, посыпьте его обычной солью. 2. Укажите варианты ответов, в которых верно определена грамматическая основа в одном из предложений или в одной из частей сложного предложения текста. Запишите номера ответов. 1) цвет зависит (предложение 1) *2) которая соответствует (предложение 2) • 3) горит пламенем (предложение 3) 4) пламя объясняют (предложение 4) 5) посыпьте (предложение 5) 3. Укажите варианты ответов, в которых дано верное утверждение. Запишите номера ответов. *1) В предложении 1 содержится 2 (две) грамматические основы. 2) Одна из частей сложного предложения 2 осложнена обособленным обстоятельством, выраженным деепричастным оборотом. 3) Предложение 3 неполное. 4) Предложение 4 односоставное. 5) Обе части сложного предложения 5 — односоставные определённо-личные предложения. 4. Установите соответствие между пунктуационными правилами и предложениями, которые могут служить примерами для данных пунктуационных правил: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца. ПУНКТУАЦИОННЫЕ ПРАВИЛА А) Между частями сложносочинённого предложения ставится запятая. Б) Вставная конструкция может выделяться с помощью тире. В) Между однородными членами предложения перед второй частью двойного союза ставится запятая. ПРЕДЛОЖЕНИЯ 1) Один раз — это было в середине зимы — мы с друзьями, не договариваясь заранее, встретились в центре города. 2) Бывало, то отпрянут волжские волны от набережной в Саратове, то опять они к ней приблизятся. 3) Книги — корабли мысли, странствующие по волнам времени. 4) Я хотел приняться за работу — не смог, хотел ничего не делать и не думать — не удалось. 5) Чтобы стать счастливым, надо не только любить, но и быть любимым. 5. Пунктуационный анализ. Расставьте знаки препинания. Укажите цифры, на месте которых должны стоять кавычки.

2. Грамматическая основа предложения:

Верные варианты, где определена грамматическая основа:

• 2 — которая соответствует (предложение 2). Здесь грамматическая основа — это подлежащее «которая» и сказуемое «соответствует».
• 3 — горит пламенем (предложение 3). Грамматическая основа — это подлежащее «горелка» (подразумевается в глаголе «горит») и сказуемое «горит».

Ответ: 2, 3.

3. Верные утверждения:

Проверим каждое утверждение:

• 1) Неверно. В предложении 1 одна грамматическая основа: «цвет зависит».
• 2) Верно. Предложение 2 осложнено обособленным обстоятельством, выраженным деепричастным оборотом «возвращаясь в исходное состояние».
• 3) Неверно. Предложение 3 является полным, двусоставным. Грамматическая основа: «книги — корабли».
• 4) Неверно. Предложение 4 неполное (опущено сказуемое «хотел»), но оно не является односоставным.
• 5) Неверно. В предложении 5 одна грамматическая основа «надо любить и быть любимым» (сложное составное глагольное сказуемое).

Ответ: 2.

4. Соответствие правил и предложений:

Сопоставим пунктуационные правила с примерами:

• А) Между частями сложносочинённого предложения ставится запятая.
• Б) Вставная конструкция может выделяться с помощью тире.
• В) Между однородными членами предложения перед второй частью двойного союза ставится запятая.

Теперь найдём соответствующие предложения:

• А → 2. В предложении «Бывало, то отпрянут волжские волны от набережной в Саратове, то опять они к ней приблизятся» две грамматические основы («волны отпрянут», «они приблизятся»), связанные союзом «то...то», что характерно для сложносочинённого предложения.
• Б → 1. В предложении «Один раз — это было в середине зимы — мы с друзьями, не договариваясь заранее, встретились в центре города» конструкция «это было в середине зимы» является пояснительной и выделена тире.
• В → 5. В предложении «Чтобы стать счастливым, надо не только любить, но и быть любимым» однородные сказуемые «любить» и «быть любимым» соединены двойным союзом «не только...но и», перед второй частью которого ставится запятая.

Ответ: А—2, Б—1, В—5.

5. Пунктуационный анализ:

Расставим знаки препинания и определим, где нужны кавычки.

1. Один раз — это было в середине зимы — мы с друзьями, не договариваясь заранее, встретились в центре города.

• Тире между подлежащим «раз» и сказуемым «было» (если бы оно было, но здесь «это» выполняет роль связки).
• Тире, выделяющее вставную конструкцию «это было в середине зимы».
• Запятая обособляет обстоятельство, выраженное деепричастным оборотом «не договариваясь заранее».

2. Бывало, то отпрянут волжские волны от набережной в Саратове, то опять они к ней приблизятся.

• Запятая после вводного слова «бывало».
• Запятая между частями сложносочинённого предложения, связанными союзом «то...то».
• Запятая между частями сложносочинённого предложения, связанными союзом «то...то».

3. Книги — корабли мысли, странствующие по волнам времени.

• Тире между подлежащим «книги» и сказуемым «корабли» (выражены существительными в И.п.).
• Запятая обособляет причастный оборот «странствующие по волнам времени».

4. Я хотел приняться за работу — не смог, хотел ничего не делать и не думать — не удалось.

• Тире разделяет части бессоюзного сложного предложения, где вторая часть противопоставляется первой («Я хотел... — но не смог»).
• Запятая разделяет однородные сказуемые «хотел ничего не делать» и «не думать».
• Тире разделяет части бессоюзного сложного предложения, где вторая часть является следствием или выводом из первой («я хотел... не думать — но не удалось»).

5. Чтобы стать счастливым, надо не только любить, но и быть любимым.

• Запятая разделяет придаточное предложение «Чтобы стать счастливым» и главное предложение.
• Запятая перед второй частью двойного союза «не только... но и».

В данном задании нет слов, которые нужно было бы взять в кавычки.

Ответ: 1 — тире, тире, запятая; 2 — запятая, запятая, запятая; 3 — тире, запятая; 4 — тире, запятая, тире; 5 — запятая, запятая. Кавычки не требуются.