ВАРИАНТ I Запишите номер своего варианта. Спишите текст, вставляя пропущенные буквы и раскрывая скобки, вставьте пропущенные знаки препинания в предложениях. Как дума..те – на что больше п..хож.. лёд – на ст..кло или на студ..нь? Скаж..те: конечно, на ст..кло, – он такой(же) твердый. Но это совсем (не)верно. Пол..жите кусок льда на два чурбанч..ка через него п..р..кин..те проволоку а к ней крепко пр..в..жите гир..ку или камен...4 П..лучит..ся совсем (не)ожида(н,нн)ая вещ... Проволока (по)немногу пр..режет лёд и уп..дёт (в)низ а брусок остан..т..ся целым. Знач..т лёд п..хож.. (не)на стекло а на густой студен... Но ведь если блюдо со студн..м накл..нить, он потеч..т (в)низ. А лёд? Оказ..вает..ся лёд тоже мож..т теч.., как вода. В высок..х г..рах, где шумят л..вины, снег часто слёж..вает..ся и пр..вращает..ся в лёд. Но лёд (не)держ..т..ся на крутых горных склонах. Медле(н,нн)о (едва)едва он нач..нает теч.. (в)низ, в д..лину. П..лучает..ся наст..ящ..я ледя(н,нн)ая река. Ледник ра..мывает берега отрыва..т от них куски. Камни эти плывут на льду – он н..сёт их с с..бою. (В)низу т..плее. Лёд там та..т а камни ост..ют..ся на земле. Грамматическое задание 1. Синтаксический разбор простого предложения: Пол..жите кусок льда на два чурбанч..ка через него п..р..кин..те проволоку а к ней крепко пр..в..жите гир..ку или камен.. .4 2. Выпишите разные типы словосочетаний из своего предложения: согласование, управление, примыкание, указав вид словосочетания по главному слову и значение по зависимому слову. 3. Найдите и обозначьте в тексте виды односоставных предложений, подчеркнув в них главные члены. 4. Объясните словесно написание орфограмм в словах: ледя(н,нн)ая - ра..мывает - пол..жите

Как думаете – на что больше похож лёд – на стекло или на студень?

Скажите: конечно, на стекло, – он такой же твердый. Но это совсем неверно.

Положите кусок льда на два чурбанчика через него, перекиньте проволоку, а к ней крепко привяжите гирьку или камень...4

Получится совсем (не)ожиданная вещь... Проволока понемногу прорежет лёд, и упадёт вниз, а брусок останется целым. Значит, лёд похож не на стекло, а на густой студень... Но ведь если блюдо со студнем наклонить, он потечёт вниз. А лёд? Оказывается, лёд тоже может течь, как вода.

В высоких горах, где шумят лавины, снег часто слеживается и превращается в лёд. Но лёд не держится на крутых горных склонах. Медленно, едва-едва он начинает течь вниз, в долину. Получается настоящая ледяная река. Ледник размывает берега, отрывает от них куски. Камни эти плывут на льду – он несёт их с собою. Внизу теплее. Лёд там тает, а камни остаются на земле.

1. Синтаксический разбор предложения:

Положите кусок льда на два чурбанчика через него, перекиньте проволоку, а к ней крепко привяжите гирьку или камень.

• Предложение повествовательное, невосклицательное, сложное.


• Первая часть: Положите кусок льда на два чурбанчика через него. Двусоставное, распространенное.


• Вторая часть: Перекиньте проволоку, а к ней крепко привяжите гирьку или камень. Односоставное (определенно-личное), распространенное.

2. Словосочетания:

• Согласование: Ледяная река (главное слово - река, значение - признак предмета).


• Управление: Размывает берега (главное слово - размывает, значение - объект действия).


• Примыкание: Крепко привяжите (главное слово - привяжите, значение - образ действия).

3. Односоставные предложения:

• Скажите: конечно, на стекло, – он такой же твердый. (Определенно-личное)


• Внизу теплее. (Безличное)


• Лёд там тает, а камни остаются на земле. (Неопределенно-личное)

4. Объяснение орфограмм:

• Ледяная - в суффиксе -ян- пишется одна буква Н, так как это отыменное прилагательное.


• Размывает - в безударном положении пишется гласная А, так как при проверочном слове слышится А (мыть).


• Положите - в безударном положении пишется гласная О, так как при проверочном слове слышится О (по́лог).