ВАРИАНТ 2 1.По морю шла волна. Пена облиз..вала б..рта п..рохода и тотчас таяла. Зах..дящее со..ице св..тило угрюмо низко. Соед..нение белой пены и красного солнечного плам..ни это одно из уд..вительных зрелищ.. на земле. Последний луч со..нца показ..вает землю в ином вид... Она тускне..т, когда со..нце пок..да..т небосклон. Всё ст..новит..ся выпуклым краски приобр..тают густоту. Они прибл..жают всё дальнее уводят его в бесконечность. Прибл..жение вечера поражает густотой красок и лё..костью воздуха. Этот эффект последн.. солнеч..н.. света впервые увид..ли художники и под..рили его нам. Их желание передать окружающим свое ви дение мира настолько сильно, что вместе с ними мы насл..ждаемся прекрас..ным преображением природы. (По В. Пескову) Спишите текст, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания. 2. Выполните обозначенный цифрами в тексте языковой анализ слов и предложения. (1) — фонетический анализ; (3) — морфологический анализ; (4) — синтаксический анализ предложения. 3.В чём, по мнению автора, заслуга художников в изображении природы? Запишите ответ. 4.Из четвёртого предложения первого абзаца текста выпишите слово со значением «необычный, превосходный, поразительный». Подберите и запишите антоним к нему. 5. Поставьте знак ударения в следующих словах: Облегчить, создала, тезис, фольга.

Ответ:

1. Спишите текст, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания.

• По морю шла волна. Пена облизывала борта парохода и тотчас таяла (облизывать, борт, паро́д).
• Заходящее солнце светило угрюмо низко (ход, со́лнышко, свет).
• Соединение белой пены и красного солнечного пламени — это одно из удивительных зрелищ на земле (соедини́ть, ди́вный).
• Последний луч солнца показывает землю в ином виде (со́лнышко, показыва́ть, вид).
• Она тускнеет, когда солнце покидает небосклон (тусклый, со́лнышко, поки́нуть).
• Всё становится: выпуклые краски приобретают густоту (станови́ться, приобре́л).
• Они приближают всё дальнее, уводят его в бесконечность.
• Приближение вечера поражает густотой красок и лёгкостью воздуха (лёгок).
• Этот эффект последнего солнечного света впервые увидели художники и подарили его нам (последний, со́лнце, видеть, дар).
• Их желание передать окружающим своё видение мира настолько сильно, что вместе с ними мы наслаждаемся прекрасным преображением природы (сла́дкий). (По В. Пескову)

2. Выполните обозначенный цифрами в тексте языковой анализ слов и предложения.

• (1) – фонетический анализ:

Их [их] – 1 слог.

[и] – гласный, безударный;

[х] – согласный, глухой, твёрдый.

2 буквы, 2 звука.

• (3) – морфологический анализ:

Света – имя существительное.

Начальная форма: свет.

Постоянные признаки: нарицательное, неодушевлённое, мужской род, 2 склонение.

Непостоянные признаки: множественное число, родительный падеж.

В предложении является дополнением.

• (4) – синтаксический анализ предложения:

Этот эффект последнего солнечного света впервые увидели художники и подарили его нам.

Предложение повествовательное, невосклицательное, простое, распространённое.

Грамматическая основа: художники увидели и подарили (подлежащее и однородные сказуемые).

Второстепенные члены предложения: (увидели, подарили) эффект (дополнение), этот (определение), света (дополнение), солнечного (определение), последнего (определение), впервые (обстоятельство), его (дополнение), нам (дополнение).

3. В чём, по мнению автора, заслуга художников в изображении природы? Запишите ответ.

Заслуга художников, по мнению автора, в том, что они передают окружающим своё видение мира, позволяя и другим насладиться прекрасным преображением природы.

4. Из четвёртого предложения первого абзаца текста выпишите слово со значением «необычный, превосходный, поразительный». Подберите и запишите антоним к нему.

Удивительных – обыденных.

5. Поставьте знак ударения в следующих словах: Облегчить, создала, тезис, фольга.

• Облегчи́ть
• Созда́ла
• Те́зис
• Фольга́

Ответ: