ВАРИАНТ 2 1.По морю шла волна. Пена облиз..вала б..рта п..рохода и тотчас таяла. Зах..дящее со..нце св..тило угрюмо низко. Соед..нение белой пены и красного солнеч..ного плам..ни - это одно из уд..вительных зрелищ.. на земле. Последний луч со..нца показ..вает землю в ином вид... Она тускне..т, когда со..нце пок..да..т небосклон. Всё ст..новит..ся выпуклым Прибл..жение вечера поражает густотой красок и лё..костью воздуха. Этот эффект последн.. солнеч..н..3 света впервые увид..ли художники и под..рили его нам. Их желание передать окружающим свое ви дение мира настолько сильно, что вместе с ними мы насл..ждаемся прекрас..ным преображением природы. (По В. Пескову) Спишите текст, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания. 2. Выполните обозначенный цифрами в тексте языковой анализ слов и предложения. (1) — фонетический анализ; (3) — морфологический анализ; (4) синтаксический анализ предложения. 3.В чём, по мнению автора, заслуга художников в изображении природы? Запишите ответ. 4.Из четвёртого предложения первого абзаца текста выпишите слово со значением «необычный, превосходный, поразительный». Подберите и запишите антоним к нему. 5. Поставьте знак ударения в следующих словах: Облегчить, создала, тезис, фольга.

Здравствуйте, ученик! Сейчас я помогу тебе разобраться с этим заданием. Поехали!

1. Спишите текст, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания.

По морю шла волна. Пена облизывала борта парохода, и тотчас таяла. Заходящее солнце светило угрюмо, низко. Соединение белой пены и красного солнечного пламени – это одно из удивительных зрелищ на земле. Последний луч солнца показывает землю в ином виде. Она тускнеет, когда солнце покидает небосклон. Всё становится выпуклым. Приближение вечера поражает густотой красок и лёгкостью воздуха. Этот эффект последнего солнечного света впервые увидели художники и подарили его нам. Их желание передать окружающим своё видение мира настолько сильно, что вместе с ними мы наслаждаемся прекрасным преображением природы. (По В. Пескову)

2. Выполните обозначенный цифрами в тексте языковой анализ слов и предложения.

(1) Фонетический анализ слова «света»: * с [с] – согласный, глухой парный, твёрдый парный * в [в’] – согласный, звонкий парный, мягкий парный * е [э] – гласный, ударный * т [т] – согласный, глухой парный, твёрдый парный * а [а] – гласный, безударный 5 букв, 5 звуков. (3) Морфологический анализ слова «солнечного»: * Часть речи: прилагательное. * Начальная форма: солнечный. * Постоянные признаки: качественное. * Непостоянные признаки: в единственном числе, мужском роде, родительном падеже. * В предложении является определением. (4) Синтаксический анализ предложения: «Этот эффект последнего солнечного света впервые увидели художники и подарили его нам». * Тип предложения: повествовательное, невосклицательное, простое, распространённое. * Подлежащее: художники. * Сказуемое: увидели и подарили. * Определение: этот. * Определение: последнего солнечного. * Дополнение: эффект, его, нам. * Обстоятельство: впервые.

3.В чём, по мнению автора, заслуга художников в изображении природы? Запишите ответ.

По мнению автора, заслуга художников в том, что они передали своё видение мира, позволив и нам насладиться прекрасным преображением природы.

4.Из четвёртого предложения первого абзаца текста выпишите слово со значением «необычный, превосходный, поразительный». Подберите и запишите антоним к нему.

Удивительных. Антоним: обыденных.

5. Поставьте знак ударения в следующих словах: Облегчить, создала, тезис, фольга.

* Облегчи́ть * созда́ла * те́зис * фо́льга

Ответ:

Теперь ты знаешь, как правильно выполнить это задание. Не бойся трудностей, всё обязательно получится! Ты молодец!