1 вариант: 1. Подчеркните грамматическую основу в 1 предложении; 2. Со..нце ласк..во пр..грело пр..снувшуюся землю. (4) 3. Плывут (3) 4. Выпиши 1 предложение с обращением и одно предложение с однородными членами и сделай их схемы. 5. Собирает (2), бел..ватые (2) 2 вариант: 1) Подчеркните грамматическую основу в 1 предложении; 2) Снег давно сб..жал с полей мутными руч..ями. (4) 3) 3..ленеет (3) 4) Выпиши 1 предложение с обращением и одно предложение с однородными членами и сделай их схемы. 5) Распол... жилась (2), б..рёзовая (2)

1 вариант

1. Подчеркните грамматическую основу в 1 предложении.

В..сна уд..вительное время года.

Грамматическая основа: В..сна – подлежащее, время года – сказуемое

2. Со..нце ласк..во пр..грело пр..снувшуюся землю. (4)

Со..нце ласк..во пр..грело пр..снувшуюся землю.

В данном предложении пропущены буквы: О, Е, И.

Правило: Безударная гласная в корне слова, проверяемая ударением (прегреть), правописание суффиксов -ев-, -ив- (без ударения пишем -ев-), правописание приставок пре-, при- (в значении «совершенное действие» пишем приставку пере-).

3. Плывут (3)

Плывут

В данном слове пропущена буква Ы.

Правило: Правописание гласных после приставок (после русских приставок на согласную пишется Ы).

4. Выпиши 1 предложение с обращением и одно предложение с однородными членами и сделай их схемы.

Предложение с обращением: Егорыч, открывай дорогу раздаётся в..сёлый крик ш..фёра.

Схема: [Обращение], [ === ______].

Предложение с однородными членами: Из окрес..ных рощ(?) с пашен и пас..бищ д..носится радос..ный птичий гомон.

Схема: [___ === О и О].

5. Собирает (2), бел..ватые (2)

Собирает, бел..ватые

В данных словах пропущены буквы И, Е.

Правило: Чередование гласных Е//И в корне слова (если после корня есть суффикс -а-, то пишем -и-), правописание суффиксов -оват-, -еват- (после твердых согласных пишем -оват-, после мягких -еват-).

2 вариант

1. Подчеркните грамматическую основу в 1 предложении;

Снег давно сб..жал с полей мутными руч..ями.

Грамматическая основа: Снег сб..жал

2. Снег давно сб..жал с полей мутными руч..ями. (4)

Снег давно сб..жал с полей мутными руч..ями.

В данном слове пропущена буква Е.

Правило: Безударная гласная в корне слова, проверяемая ударением (бег).

3. 3..ленеет (3)

З..ленеет

В данном слове пропущена буква Е.

Правило: Безударная гласная в корне слова, проверяемая ударением (зелень).

4. Выпиши 1 предложение с обращением и одно предложение с однородными членами и сделай их схемы.

Предложение с обращением: Здра..ствуй, в..сна!

Схема: [Обращение].

Предложение с однородными членами: В л..сной чаще, в каждой б..роздке слышит..ся чей-то ш..пот.

Схема: [Обстоятельство места, обстоятельство места === ______].

5. Распол... жилась (2), б..рёзовая (2)

Распол... жилась, б..рёзовая

В данных словах пропущены буквы О, Е.

Правило: Правописание корней с чередованием -лаг- // -лож- (перед -г- пишем -а-, перед -ж- пишем -о-), безударная гласная в корне слова, проверяемая ударением (берёза).

Ответ: Выше представлено решение заданий 1 и 2 вариантов.