ВАРИАНТ 2 1.Пр..снувшись капитан Грэй на какое (то) мгновение забыл как он п..пал в эти места. С (не) малым уд..влением обнаруж..л. он счас..ливый блеск ра(н, нн) его утра. Всё (во) круг было залито солнечным светом. Он увидел крутой обрыв бер..га среди (ярко) з..лёных в..твей дерев..ев и манящ..ю даль син..го моря. (В)низу шипел тихий прибой. Бл..стела на солнце трава пели птиц... Влажные цветы были похожи на только что умытых х..лодной водой детей. Х..лодная капля росы медле(н.ин)о ра(з/с)текалась по со(н, нн)ому лицу. Поднявшись с з..мли Грэй быстро пошл (в) перёд. Он выбрался из (не) большой рощиц.. Перед ним был кустарник ра(з/с)броса (н, нн)ый по склону х..лма. Колючие кусты постоя(н, нн)о цеплялись за него мешая дв. жению. Наконец капитан выбрался на открытое место, которое зар..сло пёстрыми цветоч..ками. (По А. Грину) Спишите текст, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания. 2. Какие из высказываний соответствуют содержанию текста? Укажите номера ответов, 1) Капитан Грэй проснулся солнечным утром. 2) Когда Грэй проснулся, он увидел синее море. 3) Мокрые от росы цветы автор сравнивает с умытыми холодной водой детьми. 4) На склоне холма в беспорядке росли деревья. 5) Выбравшись из небольшой рощицы, Грэй подошёл к морю. 3. Найдите многозначное слово в 2 м предложении 2-го абзаца. Составьте и запишите предложение, в котором данное многозначное слово употреблялось бы в другом значении. 4. Выполните морфологический анализ слова, обозначенный в тексте цифрой 3.

1. Решение задания

Проснувшись (просну́ться) капитан Грэй на какое-то мгновение забыл, как он попал (попа́л) в эти места. С немалым (можно подобрать синоним без не) удивлением (ди́во) обнаружил, он счастливый (счастье) блеск раннего (исключение) утра. Всё вокруг (окончание звонкое, можно заменить: во двор) было залито солнечным светом. Он увидел крутой обрыв берега (бере́г) среди ярко-зелёных (зе́лень) ветвей (ве́тви) деревьев и манящую (какую?) даль синего моря. Внизу шипел тихий прибой. Блестела (бле́ск) на солнце трава, пели птицы (пти́ца). Влажные цветы были похожи на только что умытых холодной (хо́лод) водой детей. Холодная (хо́лод) капля росы медленно (наречие, образованное от прилагательного с двумя н) растекалась (приставка рас-, корень начинается со звонкой согласной) по сонному (прилагательное, образованное от существительного сон с основой на н) лицу. Поднявшись с земли (зе́мли) Грэй быстро пошёл (шедший) вперёд. Он выбрался из небольшой (можно подобрать синоним без не) рощицы. Перед ним был кустарник расбросанный (приставка рас-, есть зависимое слово) по склону холма (холм). Колючие кусты постоянно (наречие, образованное от прилагательного с двумя н) цеплялись за него, мешая движению (дви́гать). Наконец капитан выбрался на открытое место, которое заросло (корень -рос-) пёстрыми цветочками.

Правило дня: Чтобы правильно написать безударную гласную в корне, нужно подобрать проверочное слово, в котором эта гласная будет под ударением.

2. Решение задания

Подходят следующие высказывания:

• 1) Капитан Грэй проснулся солнечным утром.
• 3) Мокрые от росы цветы автор сравнивает с умытыми холодной водой детьми.

Краткое пояснение: Эти утверждения соответствуют содержанию текста.

3. Решение задания

Многозначное слово во 2-м предложении 2-го абзаца: шёл.
Составим предложение: Дождь шёл целую неделю.

Краткое пояснение: В данном предложении слово шёл употреблено в значении длился.

4. Решение задания

Морфологический анализ слова ра(н,нн)его:

1. Часть речи: прилагательное.
2. Начальная форма: ранний.
3. Постоянные признаки: качественное.
4. Непостоянные признаки: единственное число, мужской род, родительный падеж, полная форма.
5. Синтаксическая роль: определение.

Ответ: согласно представленному решению.