ВАРИАНТ 1 1.Серёжа быстро шёл по влажной траве всё ещё от..гощё (н, нн) ой 3 р/сой к дальнему озеру. Низкие луговые колокольчики приветлива кивали ему синсами головками (ото) Всюду слышались звонкие птичи голоса. (В)близи озеро было прозраченое. Его песча(н (нный берег был совершенно чист. В озеро впадал ручей из Родника находящегося рядом. В водовороте плавали головастики. Серёжа охотно выпил из ладоней родниковой воды. А потом стянул через голову рубашку сбросил штаны и подняв фонтан брызг влетел в озеро. Он плыл в верхнем тёплом слое воды ра(з/с) плоставшись, как лягушка. И всё (таки) его ноги обжигало холодом. Тогда мальчик пугался и поворачивал к берегу. Так здорово продолеть опасность! А потом где(нибудь) на печке в (з помнить о своём удальстве и уже испугаться (по)настоящему. (По С. Романовскому) Спишите текст, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания. 2.Какие из высказываний соответствуют содержанию текста? Укажите номера ответов. 1) Серёжа шёл по росистой траве к реке. 2) В реке, находящейся недалеко от озера, плавали головастики. 3) Когда мальчик плыл, его ноги обжигало холодом. 4) Главный герой испугался лягушки и поплыл к берегу. 5) По дороге к озеру росли колокольчики. 3.Найдите многозначное слово в 4-0 м предложении 3-0 го абзаца. Составьте и запишите предложение, в котором данное многозначное слово употреблялось бы в другом значении. 4. Выполните морфологический анализ слова, обозначенный в тексте цифрой 3. 5.Выпишите, раскрывая скобки, вставляя пропущенные буквы, предложения, в которых выделенные слова являются предлогами. 1) (В)течени.. этого года оценки Павлика стали лучше. 2) (В)продолжени.. получаса шёл сильный снег. 3) (на)встречу с известным писателем пришли школьники. 4) Катя прошла в комнату, (не)смотря в сторону брата, открывшего дверь. 6. Выпишите, раскрывая скобки, предложения, в которых выделенные слова являются союзами.